人教版七年级生物上册第一章认识生物第二章认识细胞复习课件.pptxVIP

七年级生物段考复习内容：第一单元~第二单元第一章（种子植物）时间:11月8日下午14：00~15：00

观察周边环境中的生物1.观察是学习生物学的基本方法。2.观察的四个步骤：___________、明确观察对象、___________、___________。3.在观察动物时我们应注意它的________、生活环境、________。4.观察的要求：观察要有________；观察要按照一定的_____进行，并且________；对于耗时较长的观察，要有________；观察中要积极思考，多问几个“为什么”；在观察基础上，进行交流讨论。确定观察目的做好观察记录交流观察结果形态特点运动方式明确的目的顺序做好记录计划和耐心

观察周边环境中的生物5.观察的类型：分为两种，其中借用放大镜、显微镜等工具的叫做________；不借用工具直接用肉眼的叫做________。6.生物的分类：_____、_____、其他生物（包含真菌、真菌、病毒等）7.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔。间接观察直接观察动物植物

观察周边环境中的生物

课堂习题1.在科学研究中，我们可以利用感觉器官观察事物，但有时也需要借助仪器和工具。下列研究属于直接观察的是（）A．电子显微镜观察病毒B．辨别稻田中的稗草C．B超诊断病人的病情D．哈勃望远镜观察太空B

观察周边环境中的生物

课堂习题2.某同学在调查市中心公园生物种类、形态、习性时，下列哪项行为不可取（）A．不仅记录生物的形态特征，也要记录生物的生活环境B．一些微小的生物可借助放大镜进行观察C．看到有几只蜘蛛觉得有些害怕但仍然做好记录D．见到一株非常漂亮的花卉植物，移栽到家里去D

观察周边环境中的生物

课堂习题6.观察是学习生物学的重要方法，下列观察方式中符合观察要求顺序的是()A.肉眼→放大镜→显微镜B.放大镜→肉眼→显微镜C.放大镜→显微镜→肉眼D.显微镜→放大镜→肉眼A

生物的特征1.生物是由_____构成的（除_____外);细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.生物的生活需要_____；鸬鹚捕鱼，植物进行光合作用等3.生物能进行_____；吸入氧气，排出二氧化碳。4.生物能对外界刺激做出_____；植物的向光性、草履虫的趋利避害5.生物能_____、_____、_____6.生物都有_____和_____的特性7.生物能排出体内产生的_____；树落叶、人体出汗细胞病毒营养呼吸反应生长发育繁殖遗传变异废物

生物的特征

课堂习题1.下列现象中的物体属于生物的是（）A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”D

生物的特征

课堂习题2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖C

生物的特征

课堂习题3.智能机器人不属于生物，原因之一是它（）A．不能生长和繁殖B．不能运动C．不需要进行维护D．不能对人的指令做出反应A

生物的特征

课堂习题6．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）（1）曲中的生物有：。（2）曲中的非生物有：。老树、昏鸦、瘦马、断肠人

学习使用显微镜1.显微镜可以分为两类：一种是电子显微镜；另一种以可见光为光源的称为________。2.显微镜的结构及相应作用：光学显微镜大幅度调节镜筒小幅度调节镜筒使物像更清晰平面镜凹面镜（光线较暗时使用）有大小不等的光圈，供光线通过显微镜的结构支持部分调节部分光学部分

学习使用显微镜3.显微镜的成像特点：在显微镜下所看到的物像是倒像，实物与物像之间是________________。4.显微镜的放大倍数:________5.光线通过的路径：________________________________________________________。6.低倍镜换高倍镜：先将物像移至________，再转动转换器，用细准焦螺旋调焦后观察。如有需要，可以调节视野亮度。左右相反，上下颠倒目镜*物镜外界光线反光镜遮光器通光孔物镜镜筒目镜眼睛视野中央低倍镜与高倍镜对比项目低倍镜高倍镜视野明暗细胞体积细胞数目亮暗小大多少

学习使用显微镜显微镜的使用对光调光：调焦观察：转动转换器，使_____对准通光孔；调节遮光器用一个