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幼儿园中班《狼来了》体育教案

活动目标：

1、学习在肯定范围内四散跑。

2、在奔驰中学会不与他人碰撞，进展身体的灵敏性。

3、培育幼儿积极参加嬉戏活动，体验嬉戏带来的乐趣。

活动预备：

头饰、雪花片

活动过程：

一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣

教师带着幼儿入场，教师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。

师：“羊宝宝们，今日天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗？”

二、通过嬉戏，学习正确的跑步姿态

1、嬉戏小羊找青草

师：“羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽！”

幼儿在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。

2、教师小结嬉戏“小样找青草”

师：“刚刚找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。妈妈可难过了。那么正确的跑步姿态是什么呢？”

教师讲解正确的跑步姿态：

师：“跑步的时候要抬头挺胸，眼睛朝前看。

双手要握拳，在腰的两侧摇摆。不能乱摇摆胳膊，否则会遇到他人。

跑步的时候，两腿要有力，两腿分开的距离不能太大。”

师：“跑步时假如迎面遇到他人，要学会左右躲闪，不能碰撞他人，要保持点距

离，否则会摔跤。”

3、再次练习。

师：“现在让妈妈要带你们再出去找青草，然后把青草运回家。”

4、嬉戏“狼来了”

教师交代嬉戏要求及留意事项。

（1）幼儿跟在“妈妈”身后进展嬉戏。

（2）在妈妈说道“狼来啦！”时，幼儿跑回到教师指定的“家”。

（4）在嬉戏时留意不要与其他幼儿碰撞。

5、幼儿再次嬉戏：

（1）完整嬉戏两遍，师生互换嬉戏角色。

（2）请力量较强的幼儿当“老狼”进展嬉戏。

三、教师小结

师：“今日小朋友们表现得都很棒！玩嬉戏的时候，都特别的仔细，并且当你们遇到大灰狼时，表现得都很英勇。”

幼儿园中班《狼来了》体育教案2

设计意图：

在开展语言活动《狼来了》之后，班上几个胆大的幼儿经常扮演“狼”这一角色恐吓其他幼儿，虽然被“恐吓”了，但孩子们特别兴奋并“享受”这一外来刺激，也有局部幼儿不断地向教师报告这一“恶作剧”，为了满意幼儿对这一趣味活动的渴求，平静“恶作剧”带来的风波，于是我就在幼儿兴趣的根底上，依据中班幼儿的年龄特点及本班幼儿动作进展的现有水平设计了此次活动。

《纲要》明确指出：“要培育幼儿对运动的兴趣，在自主活动的根底上，积存运动阅历，体验运动乐趣。”中班幼儿，在身体发育上已有了很大的进展，在动作技能上也有了较大的进展潜能，动作的协调性增加，体力明显增加，活泼好动，喜爱尝试一些新颖、富有挑战性的`动作。在中班幼儿体育活动中，要求幼儿能协调地走和跑、双脚娴熟地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线，一味地进展这些动作练习，会使幼儿感到枯燥无味，同时也不利于动作的进展。本次活动通过“狼来了”这一主题式嬉戏贯穿整个活动中，让幼儿通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，同时把握趴下这一动作的根本要领，从而提高他们的身体综合素养，培育幼儿与同伴友好合作的意识和顽强英勇的良好品质。

活动目标：

1、练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观看力、反响力。

2、幼儿能按嬉戏规章进展嬉戏。

3、培育幼儿与同伴友好合作的意识和顽强英勇的良好品质。

活动预备：

1、材料预备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。

2、学问阅历预备：幼儿听过《狼来了》的故事。

活动过程：

一、热身运动，提高幼儿的。活动兴趣

1、教师带着幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。

2、师幼根据《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。

二、设置情景，交代嬉戏根本规章

教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做嬉戏。

师：“小山羊们，今日天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要留意安全哦，这四周的小山上有一只狼，他经常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危急的。”

教师趁机交代嬉戏根本规章。师：小山羊们看（教师指着操场一侧），爸爸为你们每人预备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必需立刻跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。