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2024~2025学年第一学期期中七年级考试

(满分120分,考试用时150分钟)

一、积累运用(35分)

1.语境默写(共10分,每空1分)

古人常借自然之景抒发内心之情。曹操登上碣石山,观那(1)______的壮观海景,其吞吐宇宙的豪情

尽显;王湾行舟江上,见(2)____________之景,引发了对新旧交替的人生思索;李白听闻好友王昌龄

被贬,在诗中以(3)____________的奇妙想象,遥寄对友人的牵挂;马致远羁旅天涯,目睹萧瑟的秋景,

不禁发出(4)夕阳西下,______的喟叹;唐代诗人李益在《夜上受降城闻笛》中也借“不知何处吹芦管,

(5)______”来表达深深的思乡之情;李白即将离开故乡外出时更是用(6)“______,影入平羌江水流”

来衬托他内心的复杂情感;而朱自清在《春》中用细腻笔触描绘了春天的美景,(7)“______不错的,像母

亲的手抚摸着你”则把春风的轻柔表现得淋漓尽致。

2.名著阅读(6分)

《朝花夕拾》描述了鲁迅先生独特的人生体验和心路历程,展现了他对社会、文化和人性的深刻洞察。

他曾说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”下面是与“我”有关的摘抄文字。

摘抄1:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;

赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

摘抄2:“去拿你的书来。”他慢慢地说,这所谓“书”是指我开蒙时候所读的,因为我再没有第二本

了我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同

坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三

十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看赛会。

(1)上述文字摘抄的是与“我”有关的哪些人?(2分)

摘抄1:______摘抄2:______

(2)《朝花夕拾》原名______,是鲁迅先生的回忆性散文集,在摘抄2中,我读的书名是______。(2分)

(3)《五猖会》写的是一种()(2分)

A.祭祀活动B.迎神会C.民间艺术D.杂技表演

3.成语运用(4分)

听说来了一位新老师,上课铃响后,同学们兴奋地坐在教室里,①(急迫得不能再等待)地想

要到新来的老师。这位长相温柔、谈吐优雅的老师,一下子就深深地吸引了同学们。在平时的教学中,对

于班里那几个调皮的学生,她不会②、没完没了地说教,而是像朋友一样关心他们,了解他们的想

法。教师节那天,班里的学生都③(争着向前,唯恐落后)地向校广播站投稿,表达对她的赞美之

情。在这位老师的带领下,我们班的大多数同学通过努力,终于考上了④的高中。

(1)根据括号内的解释依次写出①③处的成语。(2分)

①______③______

(2)②④处填写成语正确的一项是()(2分)

A.置之不理梦寐以求B.絮絮叨叨梦寐以求

C.置之不理梦想成真D.絮絮叨叨梦想成真

4.对联文化(4分)

有同学找到了一份关于“学习”的对联,但有一部分内容的顺序被打乱了,请你根据下面的【链接材料】

将其整理为一副较为工整的对联。

【链接材料】

对联一般要求上下联字教相等、词性相当、结构相称、平仄相谐(长联中每个分句的句脚应平仄相反)、内

容相关。

备选词语:丝丝漫漫牵我意学海路

上联:悠悠书香情,______下联:______,步步催人行

5.下面句子语序排列连贯的一项是()(2分)

①打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴

着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。

②夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。

③可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清

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