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贵州民族大学本科学生实习管理办法

第一章总则

第一条教学实习是高等学校人才培养过程中重要的实践性教学环节。为了进一步加强和完善教学实习管理，使其更为规范化和科学化，结合我校实际，特制定本办法。

第二章实习的目的

第二条使学生了解社会，接触实际，增强学生对专业背景和生产实际的了解，获得与本专业有关的生产实际和组织管理知识技能。

第三条巩固学生的理论知识，达到理论与实际相联系的目的。培养学生的实践能力、创新能力和敬业、创业精神，拓宽学生视野，增强劳动观念；培养实际工作能力和适应社会能力。

第四条通过教学实习与“产学研”一体化相结合的新途径、新办法、新模式的探索与实践，提高人才培养质量。

第三章实习的分类

第五条按实习内容划分

1.课程实习：结合课程教学需要，以完成某门课程的课程实训、测量实习、美术写生、艺术实践等所安排的教学实践活动，提高学生感性认识、实际操作、分析问题和语言表达等方面的能力。实习场所一般在校外非实习基地、校内实习基地和实验室进行。

2.认识实习：在讲授专业基础课和专业课之前，使学生深入专业对口企、事业单位、社区、乡镇进行参观、学习和现场劳动，联系实际进行专业范围、专业目标、专业思想的教育，同时，了解专业企、事业单位、社区、乡镇的生产、管理过程、流程，对其主要设备和产品、机构设置、人员分工等企业概况有一个感性认识，为学好专业基础知识和专业知识创造条件。

3.生产实习：一般安排在专业课程的教学过程中，组织学生到专业对口企、事业单位、社区、乡镇，深入生产、管理的现场，到一定的工序或岗位上进行实习劳动，把所学理论知识同生产、管理、设计、科研等实际活动结合起来，进一步加深、巩固和提高，获得从事生产、管理生产的知识和技能，提高分析问题、解决问题的能力。

4.毕业实习：一般安排在学生学完教学计划规定的全部课程之后，带着毕业设计（论文）的课题，有针对性地到各对口企、事业单位、社区、乡镇，把所学的理论知识综合运用到生产、管理和科研实践中，验证所学理论，收集毕业设计（论文）资料（毕业论文题目，可以安排毕业调研）。同时，通过上岗见习，进一步认识本专业的工作范围、性质、职责、程序、方法，为毕业后走上工作岗位奠定基础。

第六条按实习地点划分

1.校外实习：在学校签约的校外实习基地或其他校外实习场所完成的实习。

2.校内实习：在校内实习基地或实验室完成的实习。

第七条按实习方式划分

1.集中组织实习：通过学校指定人员与实习单位或实习基地联系，并获得对方同意接收学生实习后，学校审核批准，以专业班级为单位集中组织实习，有指导教师跟班进行指导。

2.分散实习：为了充分发挥学生的独立分析和解决问题能力以及社会交往能力，增强学生的主动性，减少依赖性，某些专业可以让学生进行“开放式”实习，即允许学生将学院制订的实习大纲交送自己联系的实习单位，实习单位在确认有条件实习的前提下，委派一名中级及以上职称的专业技术人员担任该学生的指导工作并安排其实习，学生须将接受单位意见返还学校。学院要严格按实习要求进行监督检查，不能放任自流。

的发生。实习期间未经实习指导教师允许，不得独自行动和在外住宿。学生因违反安全规定或违反纪律造成的一切后果自负，并将受到相应的纪律处分。

4.按时完成实习大纲规定的实习项目，并按要求完成实习日记、实习报告等。

第五章成绩考核

第十三条学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告，方可参加考核。考核可用口试，也可用笔试，或两者结合进行。

分散实习的考核工作须在学生回校后立即进行，考核可采用小型答辩、口试或其他形式，学生必须提交实习报告、实习日记，实习单位或指导人员的鉴定或证明方可参加考核。

第十四条实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分评定。并应有简明扼要的评语。成绩评定参考标准：

优：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能比较完满地回答问题，并有某些独到见解。实习中无违法违纪行为。

良：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较完满地回答问题。实习中无违法违纪行为。

中：达到实习计划中规定的主要要求。实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实习中无违法违纪行为。

及格：达到实习计划中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。实习中无违法违纪行为。

凡有以下情况之一者，以不及格论：未达到实习大纲规定的基本要求者；抄袭实习成果者；考核成绩不及格者；实习中缺旷达三分之一以上或者无故缺旷三天以上者；实习中严重违反实习纪律，造成严重安全责任事故、其它严重事故