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走向“大一统”的秦汉政治教案设计

二、走向“大一统”的秦汉政治

课时编号复备时间上课时间

教学目标了解秦王朝集权政治制度的主要表现形式

通过资料，积极思考，探寻历史事件发生的原因及影响。

通过对秦王朝集权政治制度优缺点的全面了解，培养客观公

正评价历史人物的意识。

教学重点秦朝中央集权制度的形成

教学难点秦朝创建中央集权制度的作用和影响；比较郡县制和分封制

的异同

教学媒体地图册、课本中的其他辅助材料等

教学过程复备栏

【自学质疑，交流展示】

一．秦始皇统一中国

1．条件

（从根本原因、社会基础、人民要求、秦国和秦王几个方面考虑）

2．过程：

从公元前230年到公元前221年，相继灭掉六国。

3．意义

（1）秦朝在平定六国的基础上，扩大了统一帝国的规模，推动了

中华民族格局的形成。

（2）为制度的实行创造了前提条件。

二．专制主义中央集权制度的建立

1．皇帝制度

采用“皇帝”（“皇帝”称号由来？）称号，皇位世袭，并确立

皇帝地位。（皇帝制度的特点是什么？）

2．中央官制：“三公九卿”制度

（1）三公名称与职责：“三公”指丞相（协助皇帝）、太

尉（主管）、御史大夫（是助手，负责）。

（2）九卿：“九卿”是中央各重要部门的主管官员。他们可以与三

公一起以“”形式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的重

要依据。

作用：使各机构权力分开，保证了权力至高无上。

3．地方：实行郡县制度

（1）产生：

（2）内容：“郡”是直属于中央的地方最高一级行政单位。“郡”

设（分掌行政）、（负责军务）、（负责监察）。

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（3）与分封制比较：最主要的差别在于形成了的

形式，郡县长官一概由任免调动，不得

（4）意义：是形成过程中的重要环节，也是取代

的重要标志。

（5）作用：中央加强了对地方的控制，巩固了国家的统一。

三．汉承秦制

汉朝初期曾出现“”、“”并存局面。后逐步消除

与中央抗衡的地方割据势力，使“”政体更加巩

固。

汉武帝时期设置和，加强了朝廷对地方的控制。

【互动探究，精讲点拨】

1．秦始皇为巩固统一政权采取了很多措施，除了实行中央集权制

度外，还有哪些？

2．郡县制与分封制异同点？

分封制郡县制

不时代盛行于奴隶社会几乎盛行