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小班语言活动教案一颗纽扣

小班语言活动教案一颗纽扣1

活动目标：

1、、组织幼儿采纳各种方式朗读故事，在熟识故事的根底上学习分角色表演故事。

2、知道捡到东西要交还给仆人。

3、能积极参与表演活动，增加幼儿对文学作品的表现力。

活动预备：

1、幼儿用书，故事dv

2、动物头饰，纽扣图片。

活动过程：

一、回忆故事名称

1、出示绘本封面：这本书叫什么名字?(屡次反复指读书名)

2、《一颗纽扣》的故事里都有谁?说了什么事?

二、阅读故事

1、发放幼儿用书。

2、我们一起来听一听这个故事，录音读到哪一页你就要翻到哪一页，

也可以轻轻地跟着录音一起讲一讲。。

3、教师带着幼儿朗读故事。

4、合作朗读：一二三组小朋友读小老鼠的话，四五六组的小朋友读其

它小动物的话。

5、四五六组的小朋友读小老鼠的话，一二三组的小朋友读其它小动物的话。

6、接读故事：下面我们一页一页来接读故事，教师说了哪一组读就由哪一组的小朋友来读，教师叫那个小朋友的名字就由这个小朋友来读接下来的.一页，没有轮到自己读小朋友也要认真听，并把书翻到别人正在读的那一页，听听谁读得好，看看谁能仔细听别人读。

三、表演故事

1、刚刚教师观察一些小朋友讲故事讲得特殊好，教师要请他们戴上头饰来表演故事。

2、请9名力量强的幼儿上前表演故事，在讲到“小教师回到家…….”教师可依据幼儿把握的状况，引导幼儿叙述。

3、评价刚刚幼儿的叙述状况，再请一些幼儿上前表演故事：刚刚别的小朋友在上面表演故事的时候，教师发觉某某小朋友能安宁静静、仔细地看表演，诗歌有礼貌的小观众，现在教师也要请他们来表演，盼望下面的小朋友都能安宁静静地看表演。

四、完毕局部

1、评价幼儿活动状况，让幼儿下课后和同伴连续表演这个故事。

2、小老鼠为什么不怕辛苦要始终问这么多小动物呢?.(教育幼儿捡到东西要物归原主。)

小班语言活动教案一颗纽扣2

活动要求：

1、观看纽扣的颜色、外形、大小等特点。

2、体会帮忙别人的欢乐。

活动预备：

PPT。

活动过程：

一、出示小老鼠（价值分析：以角色导入主题，激发幼儿的兴趣）

1、这是谁？跟小老鼠打招呼。

2、小老鼠捡到的纽扣是怎么样的？

小结：原来小老鼠捡到了一颗圆圆的、白白的、有洞洞的纽扣。

二、帮纽扣找仆人（价值分析：在情景中比拟纽扣的不同）

1、那会是谁的纽扣呢？我们一起和小老鼠去找找！

2、（画面小狗）纽扣是小狗的吗？为什么？

小结：小老鼠捡到的纽扣是白的，小狗的纽扣是黄的，它们的颜色不一样。

3、（画面小兔）这会是小兔的纽扣吗？为什么？

小结：小兔的纽扣是三角形的，小老鼠的纽扣是圆形的，它们的外形不一样。

4、（画面小刺猬）纽扣是小刺猬的吗？为什么？

小结：原来纽扣的洞洞的数量不一样的。

5、（画面大象）小老鼠又遇到了谁？纽扣是它的吗？大象的纽扣会是怎么样的？听听大象是怎么说的！

（画面小虫）小老鼠在树上看到谁？纽扣是毛毛虫的吗？

小结：原来纽扣除了大小、颜色、外形不一样外，还有大小的。

6、（画面回到家）小老鼠看到妈妈身上掉的纽扣，这会是妈妈的吗？

7、（画面六）妈妈为什么要亲小老鼠？

小结：捡到东西没有乱丢，努力帮他找仆人，帮忙别人真是件欢乐的事。

三、完整观赏故事

请幼儿谈一谈你喜爱小老鼠吗？为什么？