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2030-2031国家开放大学电大《中文学科论文写作》期末试题及答案

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一、填空（每空1分，共10分）

1.在研究者为解决问题而进行的创造性思维中，主要有两种思维在起作用，即发散思维和收束思维。

2.文艺学，作为一门体系庞大而周严的学科，它的研究范围主要集中在三个领域，即文学理论、文学批评

和文学史。

3.从总体上说，独创性独创性、科学性和理论性，是学术论文所应具备的基本特征。

4.检索工具是指各类以提供文献资料线索为主的检索性工具，人们常用的检索工具有目录、索引和文摘

等几种。

二、简要回答下列问题（10分）

5.为做到选题得当，课题的弃取必须要有标准和根据。根据教材，筒述选择课题的原则。

答：选题的原则，就是衡量课题、决定弃取的标准和根据。课题有意义，作者有见解，是写出高质量的论

文的两个决定性因素。选择课题，主要就应当考虑这两个方而的因素。（2分）

（一）要选择客观上有意义的课题。课题有意义，是使论文有价值的一个前提。就其直接意义而言，

课题的客观意义包含两项内容：一是社会意义，二是学术意义。就其本质而言，这两项内容又是统一的。

（4分）

（二）要选择主观上有见解的课题。对学术见解的产生及其价值起制约作用的因素很多，其中比较重

要的是作者的能力、兴趣和某些外在条件，选题时应对这些因素有充分的考虑。一般来说，要选择有能力完

成的课题、要选择有兴趣完成的课题、要选择有条件完成的课题。（4分）

三、运用自己所学过的中文学科论文写作知识，评析教材中的例文《论人：艺术、情感与存在》（30分）

6.提示：

（1）要注意运用所学论文写作知识，或者说要以所学知识为评析的依据和参照，而不能脱离所学知识泛

泛而谈。知识的运用可将着重点放在教材“上编”所讲述的论文写作的一般规律和技巧及该专业的论文写作知

识上，同时也可以参考教材所讲述的其他专业的论文写作知识。

（2）要紧密结合文章实际谈论问题，而不能脱离文章空谈知识。文章分析题是能力型问题，而不是知识

型问题，更不是一般的知识问答题。只有以所学知识对文章加以评价、分析，才能反映学习者对所学知识掌握

的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才合乎考核目标和答题标准。

（3）对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到

语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。当然，在全而分析的基础上也应突出重点，就论文某一方

而比较突出的特点进行比较深入的分析。

（4）分析要有条理，要能自圆其说；语言要顺畅。

（5）字数不得少于500字。

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答：一个人，包括他（她）的身体令人赏心悦目一有阳刚、阴柔之美，就是一种艺术；女人爱潇洒，男

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人爱漂亮，这种爱使你动情，即有一种情感在你身上形成感觉，这种感觉便是情感变成了存在。艺术永不

倒，人间真情在！

情感是艺术的灵魂，它能领你走向艺术的巅峰。没有情感的艺术，不为艺术！

在艺术术创作中，形象思维的作用必不可少。其中情感性是形象思维的一个重要特征。

形象思维的每个环节上都伴随着强烈的情感活动，艺术创作的激情一旦被强烈的创作目的、创作对象等调

动起来，情感就起着强大的推动作用。艺术作品的重要因素之一就是其情感性，在于一幅作品的内在气势、力

量与外在节奏以及韵律之美。

在形象思维过程中，情感具有“移入”的作用。艺术家要把主观的情绪、情感和感受灌注、融汇在艺术意

象或据此物化的艺术形象上，使之浸透在主观的感情色彩中，从而获得一种感人至深的审美效应。情感可以根

据自己的好恶，对诸多表象起到筛选和提炼的作用。不同的艺术家而对相同的生活表象却可能产生不同的意境

和格调。情感还可以在艺术构思中起到结构上的连贯和内在纽带的作用，它是伴随着主题贯穿始终的，如同音

乐作品中的主旋律。

四、根据教材中的例文《论人：艺术、情感与存在》的正文内容，拟写一份写作提纲，并为其写出摘要和关键

词。（50分）

7.写作提纲的编写要求：（3