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小老鼠奇奇教案

小老鼠奇奇教案1

活动目标：

1、情愿用一般话，说说自己看到的内容。

2、理解故事内容，体会与好朋友共享的欢乐。

3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

材料预备：

《小老鼠奇奇》的课件；、小动物头饰4个；、事物图片。

活动过程：

一、出示小老鼠头饰，激发兴趣。

1、师：宝宝们，今日我们班来了一位动物朋友，你们看是谁呀？（小老鼠）

2、师：这个小老鼠呀，有个好听的名字，叫奇奇。今日，小老鼠奇奇要给宝宝们带来一个好听的故事，你们想听吗？（想）

二、幼儿观赏课件并回答下列问题。

1、教师出示第一幅画面，师：画面上有哪些朋友？（幼儿答复一个小动物教师就出示一个头饰）

2、其次幅画面师：小老鼠奇奇给他的朋友们画了些什么？（依据幼儿答复出示相应的事物图片。）

3、师：小老鼠奇奇为自己画了些什么？（引导幼儿大胆发言。）

4、其余画面

师：晚上小老鼠又饿又馋的时候发生了什么事？（引导幼儿依据画面说说自己看到的事情）

5、教师：朋友们给小老鼠奇奇送来好吃的时候都说了一句什么话呀？（感谢）

6、你们说说为什么小老鼠画的东西都变成真的了？

小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真快乐呀！

7、重新播放课件，加深幼儿对故事内容的理解。

三、嬉戏：送礼物

1、师：小老鼠奇奇有好吃的东西情愿和朋友们一起共享，你们情愿吗？

2、师：那我们以后带来的自己的玩具和好朋友一起玩好不好？（好）

活动反思：

“小老鼠奇奇”是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达力量。这个活动通过教师的提问，幼儿观看课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来熬炼幼儿的语言表达力量。活动中，通过教师的引导幼儿根本上都能理解故事内容，只是有个别比拟内向的幼儿还不太敢去表达。活动的完毕局部，引导幼儿体验共享的欢乐。

小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中生殖最快、生存力量很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的脚印。

小老鼠奇奇教案2

活动目标：

1．在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。

2．情愿和朋友互送礼物，体验同伴间共享的欢乐。

活动预备：大图书《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》

活动过程：

（一）猜谜导入

1．今日我们班来了位动物朋友，它是谁呢？（用老鼠影子让幼儿猜）

2．（过渡）小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、送给三个好朋友。

（二）阅读图书

1.分页阅读、理解故事

图一：（1）奇奇的朋友是谁呢？为什么？（引导幼儿依据食物猜想动物并出示相应图片）

（2）小老鼠奇奇是怎样送画给朋友的？

★引导幼儿学说对话“XX，我画了……送给你”

小结：小老鼠奇奇对它的三个朋友可真好呀！

图二：（1）晚上，小老鼠奇奇给自己画了很多好吃的东西，有什么呢？

★引导幼儿用“有……有……还有……”的句式表达。

（2）奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢？

★引导幼儿学说奇奇的话。

图三：（1）咚咚咚，谁来了？（以不同方式消失小兔、小狗、小猫。）

（2）X拿来了什么呀？它会对奇奇说什么呢？

★引导幼儿学说对话“奇奇，感谢你的画，我送给你……”

小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真快乐呀！

图四：真没想到，奇奇画给自己的东西全变成了真的！他快乐地请朋友们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。

2.完整阅读故事

（1）故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

（2）师幼共同叙述故事。

（三）互换礼物

伴随着音乐找到好朋友，并且有礼貌地相互送礼物“xx，我送你……”。

小老鼠奇奇教案3

活动目标：

1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。

2、情愿和朋友互送礼物，体验同伴间共享的欢乐。

活动预备：