4.3 8加几(课件）-一年级数学上册（冀教版2024秋）.pptx

3.8加几冀教版2024秋一年级上册四、20以内的加法

学习目标Learninggoals01

激发学生对数学的兴趣，培养学生的耐心和细心。通过个性化算法的交流，增强学生的学习自信心和成就感。通过观察、操作、交流等活动，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。学生能够运用“凑十法”准确计算8加几的加法。学生能够理解“8加几”的意义，掌握“8加几”的计算方法。学生能够熟练掌握“凑十法”的概念，并能应用于8加几的计算中。知识目标情感目标技能目标

如何让学生能够很好地理解和利用“凑十法”，拓宽他们的思维，发现数学规律。重点难点素养学生能够熟练掌握“8加几”的概念以及计算技能。能够运用“凑十法”计算8加几的加法。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties通过动手操作和计算，提升学生的数学运算能力。通过解决问题，培养学生的逻辑推理能力。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

探究新知Explorenewknowledge03

同学们，你们喜欢吃月饼吗？今天老师就带你们一同去吃月饼。要想吃到月饼首先得过两关。

2+（）=10（）+6=101+()=104+（）=105+（）=107+（）=10第一关。

10+2=10+3=10+5=10+9=10+8=第二关。

5＋＝8用自己喜欢的方法算一算。一共有多少块月饼？13

231035101313我这样计算，把5分成2和3，8加2等于10，10再加3等于13。我和你的算法不一样，把8分成3和5，5加5等于10，10再加3等于13。5＋＝85＋＝8

＋＝8＋＝8161517试一试.8＋＝879请你试着填一填这些式子。

课堂检测Classroomtesting04

＋＝＝练习一：圈一圈，算一算。

8＋7158＋311练习二：看图列式计算。

练习三：一共有多少只蚂蚁？6814

练习四：填一填。101112131415161718

练习五：过荷塘。

1.生活应用:引导学生将8加几”的口算应用到生活中去，如购物时计算总价、分配物品时计算数量等。2.引导学生观察8加几的算式，发现加数一个比一个多1，得数也一个比一个多1的规律。3.布置课后作业，让学生尝试计算其他8加几的题目，并观察其中的规律。

总结评价Summaryevaluation05

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注意事项戏三我在游戏中学到的你今天收获了什么？1．计算8加几的进位加法可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。2．计算8加几最常用的方法就是凑十法，8再凑一个2就可以得到10，将8加几转化为10加几进行计算，又快又方便。

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课后作业Assignhomework06

完成课后习题和练习册上的相关题目，巩固所学知识。

感谢聆听2024