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大班教案《像狼一样嚎叫》反思

大班教案《像狼一样嚎叫》反思

1、大班教案《像狼一样嚎叫》反思活动目标：

1、了解小狗莫卡的心理变化。

2、尝试按“想、就、“捉不到、因为”的句式讲述。

3、愿意与同伴分享经验。

4、领会绘本蕴含的寓意和哲理。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备：

PPT、绘本

活动过程：

一、出示图书，观察封面，引发幼儿阅读图书的兴趣“今天我们一起来读一本有趣的故事书，这是书的什么封面上面有谁

2.它在什么地方在干什么书的名字叫做“像狼一样嚎叫”，狼是怎么叫的莫卡为什么要像狼一样

的嚎叫呢答案就藏在书里面。

二、初次阅读，理解图书的主要内容

1、师生共同阅读幻灯片，了解图书的前半部分。

(1)狼是怎么生活，它们在干什么莫卡看了关于狼的书后心里会怎么想

(2)莫卡的生活又是怎么样的它喜欢它现在的生活吗

(3)莫卡跑出去的表情是什么样的它心里怎么想

2、幼儿自主阅读绘本中间部分，了解莫卡溜出去以后发生的事情。

(1)提出阅读要求，幼儿阅读中间部分。

莫卡溜出去以后会发生什么事情，请小朋友自己看一看书。注意我们先看中间的几页，被夹子夹住的地方先不看，等一会儿再给小朋友看。

(2)阅读后交流。

莫卡出去以后做了哪些好玩的事(尝试用“想?就?”的句式讲述)莫卡肚子饿了，它捉了哪些小动物有没有捉到，为什么(尝试用“它想?可是?因为??”的句式讲述)

(3)继续阅读幻灯片，了解莫卡最想做的事。

莫卡还想做的一件事是什么它是怎么做的

4、默看幻灯片，了解故事后半部分。

接下来发生了什么莫卡做了什么

三、师生再次阅读图书，完整欣赏绘本内容。

活动反思：

活动是为了让孩子把现有的不满表达出来，从而引起他们对现实社会中不能自由自在的关注，然后再回过头来分析这些事情可不可以自由自在，其实是不可以的。在这样的状态下制定出来的规则是孩子切肤的感受到的规则，讲到后面的游戏中没有规则的，一个人是玩不起来的，但是有了一个规则之后，就能玩起来了。

2、大班教案《学做小学生》含反思活动目标：

1.初步了解小学生的学习和生活规则。

2.激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。

3.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重，难点：

1.重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

2.难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。

活动准备

1.有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放

2.挂图《学做小学生》

3.幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

活动过程

一开始部分

1.谈话导入：

师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗

幼：不知道。

二基本部分

1.播放ppt幻灯片(一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。

师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么

幼儿进行讨论回答

师：图上的小学生都在干什么呀

幼：升国旗、

师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗

幼：红领巾

师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。

教师小结;小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。

2.播放ppt幻灯片(二、上课)

3.引导幼儿观察并进行讨论:

师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么

幼：他们在上课。

师：那小学生是怎么上课的呀

幼：坐得很端正，听课很认真······(幼儿讨论回答)

教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。

4.播放ppt幻灯片(三、课间活动)引导幼儿观察进行讨论。

师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室

幼：跳绳，跳皮筋···等

师：当他们听见上课铃声响的时候他们马上就回到教室知道要上课了

教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活