小班语言活动3篇小班语言活动教案反思.docxVIP

小班语言活动3篇小班语言活动教案反思

小班语言活动：《小鸭子找朋友》

活动目标：

1、仔细听故事，理解故事内容。

2、学习故事中得对话语言。活动预备：

小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。活动重、难点：

重点是让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的欢乐。

活动过程：

一、情景导入，引起幼儿兴趣。

“嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）

我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？谁会来做一做动作。（和小朋友一起做小鸭游的动作）

边做游泳的动作边说：“游呀游。”

小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找到朋友的呢，我们一起来看故事《小鸭找朋友》。

二、分段观赏故事。

（1）小鸭子找小兔一起游泳。

倾听小兔局部故事，提问：是谁来了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲“跳呀跳”。小鸭对小兔说：“小兔您好！您能和我一起游泳吗？”小兔会游泳吗？（不会）那么，小兔怎么说呢？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。再见！）请小朋友练习说一说“对不起，我不会游泳。”。

教师小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭连续找朋友。

（2）小鸭子找小鸟一起游泳。

倾听小鸟局部故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。

小鸭对小鸟说：“小鸟您好！您能和我一起游泳吗？”小鸟会不会游泳呀？（不会）小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。再见！）请小朋友练习说“对不起，我不会游泳”。

教师小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭连续找朋友。

（3）小鸭子找小乌龟一起游泳。

倾听小乌龟局部故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬呀爬”。

小鸭对小乌龟说：“乌龟您好，您能和我一起游泳吗？”小乌龟会游泳吗？（会）所以，小乌龟说：（好啊，我和你一起玩。）请小朋友练习说一说。

教师小结：小鸭最终找到可以和它一起游泳的朋友了，小鸭心里怎么样？（很快乐）

三、完整观赏故事。

师：这个故事好听吗？我们再来观赏一遍，想想小鸭一共找了哪几位朋友？

（1）完整观赏故事《小鸭子找朋友》。

（2）提问：小鸭找了哪几位朋友？（小鸟、小兔、小乌龟）

（3）最终谁和小鸭一起在河里游泳的？（小乌龟）

四、分角色表演故事。

教师扮演小鸭子：瞧，教师现在变成谁啦？（小鸭子）我这只小鸭子要来找朋友了。

要求：请小朋友听好了，教师说：“小鸟们，你们好。”小朋友们就扮演小鸟了；教师说：“小兔，你们好。”小朋友们就扮演小兔了；以此类推，小朋友们表演不同的小动物，进展对话练习。在对话过程中，请力量强的幼儿再次重复一遍“对不起，我不会游泳。”进展稳固。

（以集体形式进展故事表演。）

五、学问拓展。

小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真快乐。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）

六、教师总结。

和朋友们一起玩最快乐，那我们一起出去玩吧。

小班语言活动2

小班语言活动《水果宝宝去旅行》

一、活动目标：

1、观赏课件，理解儿歌内容，尝试学说“XX上火车，咔擦咔擦去旅行”

2、在猜一猜、摸一摸的嬉戏中，体验嬉戏的乐趣，并能大胆尝试仿编儿歌。

二、活动预备：

PPT、《火车开啦》伴奏带、水果图片人手一个

三、活动过程：

1.以嬉戏进入情境，熟识儿歌内容

（1）先听声音。师：听！是什么声音？（《火车开啦》伴奏）

师：火车开过来喽（边说边出示火车）。

提问：谁会在火车上呢？（西瓜宝宝）西瓜宝宝要开着火车去旅行啦，我们和西瓜宝宝打声招呼吧。（西瓜宝宝你好！）

师：西瓜宝宝开头说话喽：西瓜宝宝开火车，卡嚓卡嚓去旅行。

提问：刚刚西瓜宝宝说了一句什么话呀？（咔擦咔擦，旅行）我们来完整的说一遍吧！

提问：谁知道“旅行”是什么意思？(和好朋