2025届高考语文一轮复习专项：病句辨析修改+课件.pptxVIP

病句的辨析和修改

01常见修改符号添字符号（换词）修改符号调序符号删去符号

0202常见病句类型搭配不当成分残缺语序不当句式杂糅表意不明重复赘余不合逻辑1234567

一、搭配不当1、主谓搭配不当，如：沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么好看的画面。（“树叶声”不能和“画面”搭配）2.动宾搭配不当，如：我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。（“听到的”不能和“阅读时代”搭配）

3.主宾搭配不当，如：临近高考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（“态度”与“提高”搭配不当）4.修饰词与中心语搭配不当，如：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。（“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”）5.关联词语搭配不当，如：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。（“只要”和“才”搭配不当。）

二、成份残缺即一个句子缺少了应有的成分。常见的是缺主语或宾语。例1：“经过老主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。”此例滥用介词“经过”致使整个句子残缺主语。例2：“阿姨出席了社区“五好家庭先进个人。”此例缺宾语“的活动”

三、语序不当即句子语序错乱如：北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。（两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的，应改为“新出土的2900年前的文物”。）

四、句式杂糅两个句子糅合在一起，造成句子不通顺的现象。如：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。反问句和判断句句式杂糅。如果用反问句，应是“那怎么可能有好成绩”；如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。

五、表意不明即一个句子可以表达多种意思，使听者误解。如：小明和小张的妈妈到商店去了。（去商店的是小明还是小明的妈妈？）

六、语义重复即句子成分多余，造成重复累赘如：学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。（“从来没有过”和“空前”意思一样，只用一个就可以了。）

七、不合逻辑1.自相矛盾。如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，怎么能说是“死难者中的一个”呢？）2.主客颠倒。如：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。主体是人，客体是物，正确的逻辑顺序应该是人对物还陌生。

3.否定不当。如：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。“防止”的应该是“再次发生”，应该去掉“不要”。4.两面对一面。如：是否努力产是取得优异成绩的关键。前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。

03辨析病句的基本方法一、抓主干泸县的春天是一个风景迷人的好地方。二、抓介词（1）通过这次谈话，使我明白了许多道理。

03辨析病句的基本方法电子工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。三、抓两面词常见的两面词：“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等。

03辨析病句的基本方法（1）注意主、谓、宾搭配是否得当。今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。四、抓并列成分（2）是否有大小概念的包含与被包含关系。我上街买了苹果、梨子、香蕉和水果。我采纳并广泛听取了同学们的意见。（3）注意并列词语的位置。

03辨析病句的基本方法五、抓关联词（1）看关联词是否搭配得当。一个球的输赢，不仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。（2）看主语是否相同。①不但小明学习成绩好，而且品行修养更好。②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。主同关后，主异关前

03辨析病句的基本方法②我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。①为了避免今后不再发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。六、抓否定词常见的否定词：“禁止、防止、忌、以防、防止、劝阻、阻止、避免”等。

03辨析病句的基本方法小李发现老王正在和他的战友谈话。七、抓代词

03辨析病句的基本方法①广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉重打击。八、抓数量词②河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积增加到一千万亩。注意“大约、左右、上下、至少、平均”等。

03辨析病句的基本方法九、抓句式结构学校荣获“县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。

Mainkeyword1、做手术的是他的父亲。?2、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。3、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。?4、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。?5、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。6、全校学生认真?讨论和学习了《中学生守则》的内容。句子有歧义两面对一面“超过”“左