人教版九年级化学 专题05 化学反应的定量关系（考点清单）.docxVIP

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专题05化学反应的定量关系

考点01质量守恒定律及其理解

考点02质量守恒定律的微观解释

考点03验证质量守恒定律的实验

考点04化学方程式的意义

考点05化学方程式的书写

考点06根据化学方程式进行简单的计算

▉考点01质量守恒定律及其理解

质量守恒定律内容：_____________________________________________。

质量守恒定律解读：

适用范围

只适用于一切___________，不适用于物理变化

概念解读

参加

__________的物质、__________的物质，质量不能计入“总和”中

各物质

参加反应或反应生成所有物质，包括生成的固体、液体、气体的物质质量总和。特别注意_____、_____不能遗漏。

质量守恒

是_____之和，不是体积、分子个数；

【特别提醒】

1．一切化学反应都遵守质量守恒定律，没有例外。

2．判断能否用质量守恒定律解释的变化，可以直接转换成判断是否是化学变化即可。

▉考点02质量守恒定律的微观解释

1．化学反应的实质

参加反应的各物质（反应物）的__________，__________成新的分子（或直接构成新物质），新分子构成新物质（生成物）的过程。

以电解水反应的微观过程为例分析：

反应前后，改变的粒子是__________；反应前后，不变的粒子是_________________。

2．从微观角度解释质量守恒定律：在化学反应前后，原子的______和______没有改变、原子的______也没有改变。（即原子的“三不变”）。

3．化学反应前后的几个“变与不变”：

宏观

微观

一定不变

______总质量不变；

元素的______不变；

元素的______不变

原子的____________都不变

一定改变

______的种类一定改变

______的种类一定改变

可能改变

化合价可能改变

______总数可能改变

▉考点03质量守恒定律的验证实验

1．铜粉加热前后质量变化的测定

实验图示

实验现象

________________________。天平两次显示示数______。

化学方程式

________________________

实验分析

（1）气球的作用是________________________；

（2）气球变瘪是因为__________________________________________。

实验结论

反应前各物质的总质量____反应后各物质的总质量。

2：铁和硫酸铜反应前后质量变化的测定

实验图示

化学方程式

________________________

实验现象

__________________________________________；天平两次显示示数______。

实验结论

反应前各物质的总质量______反应后各物质的总质量。

3.质量“不守恒”的实验情况分析

碳酸钠与稀盐酸的反应

镁条的燃烧

实验图示

实验现象

白色粉末溶解，有________________。

天平____________。

产生白色固体(还有少量______产生)，

天平不平衡，发出耀眼的______光，放出热量。

化学方程式

______________________________

______________________________

实验分析

反应生成的______是气体，逸散到空气中去，所以质量变小

氧化镁的质量等于反应的镁条和参加反应的氧气质量总和，导致质量______。但逸散的白烟质量又大于增加的气体质量，坩埚钳上可能也粘有一部分氧化镁，此二者均会造成氧化镁损失，导致质量______。故实验结果“减小”、“不变”或“增大”均可能。

实验结论

所有的化学反应______质量守恒定律，表面貌似“不守恒”的实验需要认真加以分析原因。

____________或____________（或者有烟、雾状物质生成）的反应，验证质量守恒定律时，

必须在______容器里进行。

▉考点04化学方程式的意义

化学方程式

用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。

2.化学方程式的意义和读法

意义

读法（以2H2+O22H2O为例）

质的方面

表明反应物、生成物和________

氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水。

量的方面

宏观

各物质间反应时的__________

每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成36份质量的水。

微观

各物质间反应时的__________

每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成2个水分子。

3．根据化学方程式获得的信息

获得的信息

以2H2＋O2点燃2H2