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2024年教科研工作计划（优秀模板7篇）(2)

2024年教科研工作计划第1篇

一、指导思想

进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工

作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、

专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校

的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标

1、规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学

改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，

努力打造“轻负高效”课堂。

2、全面推进以“三环节”(预习、课堂教学、限时作业)为重点的教学改革，

优化教学过程，提高课堂教学效率。

3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进

每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，

促进教师向学习型、研究型转变。

4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，

关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重

点，深入开展“说-讲-测-评-思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、

“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究

活动。争创省、市校本培训示范校。

6、开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂

教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节

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的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、

自主、和谐、持续发展。

7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言,

争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高

教师基本素质。

8、积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，

提高研究的实效性。

三、采取措施

(一)规范课题管理，突出科研的实效性

深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，

推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突

出科研的实效性。

不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作

为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行

日常的教育教学工作。本学期，我们继续突出语文“阅读中外经典，享受读

书乐趣”和数学“合理使用山东版教材促进师生共同发展”两个龙头课题，形

成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，实验教师为主体的三级教科研网

络，踏实稳健地开展研究。

本学年，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，

检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强

“三环节”教学中的小课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。

课题研究的基本要求为:课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括

理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等;每个课题组要确保不少于3节课题

研究课。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，

在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或