金融学实验班CFA专业人才培养方案.pdf

金融学实验班（CFA）培养方案

专业代码：020301K2023-2026年入学适用四年制本科生

金融学专业分别于2012、2016年获批省“十二五”、“十三五”优势专业，2019年成

为首批国家级一流专业建设点。随着大数据、云计算、人工智能等新技术与金融业务深度融

合，金融产业新业态、新机构、新模式层出不穷。浙江省作为中国金融改革先行地，致力打

造国际一流新兴金融中心，承接六大国家级“金改”战略，涌现出蚂蚁金服、永安期货等一

批知名新金融机构、新金融载体。基于前述现实，本专业注重塑造学生的数理分析、创新应

用和数字化实现三大能力，探索和践行基于产教深度融合的“数字化、工程化、国际化”新

金融人才培养模式。

一、培养目标

实验班致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人；依托

特许金融分析师（CharteredFinancialAnalyst,简称CFA）国际执业资格认证的课

程体系，致力于培养适应经济社会发展需要，具备较强的决策分析能力和投资管理能

力，具有创新精神、创新意识、创新能力和国际化视野，能胜任投资银行、商业银行、

基金公司、证券公司、互联网金融公司等金融机构、跨国公司及经济管理部门相关工作

的创新型卓越金融人才。

经过本科阶段培养，金融学实验班（CFA）学生毕业五年后能达到以下目标：

1.思想政治素养。具有坚定的政治立场，良好的金融职业道德操守，强烈的社会责任

感和全面的个人素养。

2.金融理论知识。具有对金融学理论系统理解，掌握公司金融、资产定价、衍生品分

析、风险管理、量化交易、金融科技等领域完整的知识框架，具备一定的金融大数据分析能

力。

3.创新实践技能。具有对经济金融趋势的分析能力，能对企业、金融机构的金融风

险、融资决策和融资成本管理等具备较强的实操能力，能胜任各类金融机构和企事业单位金

融项目投资项目、风险管理、融资决策及融资成本优化等方面的工作。

4.持续发展能力。具有较强的自主学习能力和终身学习意识，通过持续学习实现个人

的终身自我提升与可持续发展。

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二、毕业要求

（一）总体培养要求

1．知识要求

（1）工具性知识。熟练掌握金融专业英语，具备较强的专业英语读、听、说、写、译

的能力；熟练使用计算机软件；熟练运用现代化信息管理技术进行专业文件检索、数据处理

和分析、模型设计等；熟练使用专业数据库进行专业论文以及研究报告撰写等。

（2）专业知识。牢固掌握金融学专业基础知识、基本理论与基本技能，具有较高的知

识水平和合理的知识结构，系统掌握国际化的金融理论知识，熟悉与金融分析密切相关的管

理学、法学等基本知识，了解国家有关经济和金融的方针、政策、法规，了解金融领域前沿

问题和世界经济发展动态，熟悉CFA考试内容。

（3）其他相关领域知识。具有较为广博的人文、历史等科学知识，形成兼具人文社会

科学、自然科学、工程技术科学的均衡知识结构。

2.素质要求

（1）思想道德素质。努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代

中国特色社会主义思想体系，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现国家

繁荣昌盛的共同理想和坚定信念；遵守宪法、法律和法规，遵守公民道德规范；遵守《高等

学校学生行为准则》，遵守学校管理制度。具有良好的道德品质和文明习惯；倡导社会主义

核心价值观，树立诚信意识，履约践诺，知行合一；培养良好的职业操守和职业道德，具

备社会责任感和人文关怀意识；具有强烈的社会责任感和奉献精神。

（2）专业素质。掌握宽厚扎实的经济、金融理论基础，具有先进的知识水平和合理的

知识结构，通晓相关学科基本知识，掌握本学科国际前沿理论，了解国内外经济金融政策。

（3）科学文化素质。具有一定的科学知识与科学素养。具备一定的文学、艺术素养和

鉴赏能力。对中国传统文化与历史，尤其是金融经济史有一定了解。

（4）身心素质。具有健康的体魄，体育达标。具有良好的心理素质、较强的自我控制

和自我调节能力。

3.能力要求

①获取知识的能力。能掌握适应自身情况的有效学习方法，主动接受终身教育，培养终

身学习的能力。能够运用现代科技手段进行自主学习。适应金融理论和实践快速发展的客观

情况，具备充分的未来胜任力。