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2024年教师资格之中学化学学科知识与教学能力高

分通关题型题库附解析答案

单选题（共40题）

1、下列不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系的是（）。

A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系

B.化学基础知识和拓展知识之间的关系

C.要反应科学、技术与社会的相互关系

D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系

【答案】C

2、课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是《义务教育化学课程标准

（2011年版）》

A.教学目标评价

B.教学手段评价

C.教学内容评价

D.学业评价

【答案】D

3、在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡CH3COOH?CH3COO-+H+。对

该平衡下列叙述中，正确的是（）。

A.加入水后，平衡向逆反应方一向移动

B.加入0.1mol/L的HCl溶液，溶液中c（H+）减小

C.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动

D.加入少量CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动

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【答案】C

4、下列不属于探究式教学特征的是（）。

A.问题情境特征

B.思维开放特征

C.教师主体特征

D.实践探索特征

【答案】C

5、2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22－28日是第二十六届

“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(Water

Cooperation)。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是

A.水的净化

B.太阳能分解水制氢气

C.海水晒盐

D.肥皂水区分硬水和软水

【答案】C

6、用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是()。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】A

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7、下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（）。

A.知识与技能目标：利用实验的手段，学会硫酸的强氧化性

B.过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质

C.情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，提高动手、

动脑和运用知识的能力

D.情感态度与价值观目标：通过浓硫酸与稀硫酸的对比，学习“量变质变”规

律和尊重客观事实、实事求是的原则

【答案】D

8、初中学生学习了金属的化学性质．在高中阶段又有金属的化学性质这一课的

学习；许多教师发现．一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于

理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

【答案】A

9、教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据