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小班音乐活动教案《停下来》_小班端午音乐活动教案

这篇《幼儿园小班音乐活动：停下来》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段，用刹车的动作感知音乐A段的休止。

2、通过观看教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。

3、培育交通安全意识，养成开车前系安全带，遵守交规的良好习惯。

活动预备音乐、苹果树、围裙活动过程1、行进律动《我是汽车小司机》进场，入座2、创设情景，激发幼儿参加活动。

(1)和幼儿谈话：

--我们是哪个车队的小司机呢？

--我们快乐车队最喜爱帮忙需要帮忙的人。这样得到帮忙的人很快乐，我们自己也很快乐。

(2)教师接听电话，引出快乐车队的新任务。

--你好，这里是快乐车队，请问你有什么困难，需要我们的帮忙吗？哦你是熊大叔啊，你果园里的苹果熟了啦！你一个人忙不过来？需要我们帮忙你运送苹果？哦，好吧。我问问快乐车队的小司机们情愿帮忙你吗，好再见。

(3)激发幼儿帮忙他人的兴趣。

--你们知道是谁打来的电话吗？你们情愿帮忙他吗？

--想要帮忙熊大叔运送苹果可不是一件简洁的事情，你们要认真看，仔细的学。

3、观赏音乐A段，感受乐句休止的特点。

(1)幼儿观赏A段音乐，教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。

(2)教师和幼儿回忆A音乐做的四种动作。

--刚刚我是怎样开车的？

--我都做了哪些动作？

--为什么要先系安全带？（仿照系安全带的动作）(3)教师哼唱一个乐句幼儿感受，尝试在乐句最终的休止时做刹车的动作。

(4)完整地听A段在行进中的练习。

4、听B段尝试创编加油的动作。

(1)谈话，创编加油的动作。

--哎呀不好了，我们的汽车没有油了？怎么办？

--加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的？

(2)听B段音乐示范加油的动作。

(3)教师唱B段幼儿做加油的动作。

5、完整听ABA段的音乐，消失情景苹果树幼儿摘苹果。

(1)幼儿完整听ABA段行进中完整的进展练习。

--刚刚我们开车遇到了红灯和没有油的问题，我们的小司机们都解决了。

--现在我们试一试看看能不能帮忙熊大叔运送苹果。

(2)幼儿跟随教师排成车队运送苹果。

(3)将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。

--你们都捡到苹果了吗？让我们一起数一数我们一共捡到了多少个苹果。

--刚刚在捡苹果的时候有一些小司机没有看到我们的车队都动身了，他很简单迷路的，所以捡到苹果以后在开汽车的音乐开头前就要立刻排好车队，我们一起动身。好，熊大叔的果园还有许多苹果呢，我们再去一次帮忙他运完好吗？

(4)幼儿再次玩嬉戏，出场。

小班音乐活动教案《袋鼠》

幼儿园小班音乐教案：袋鼠

活动目标：

1、通过反复感受，初步把握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。

2、会听音乐做嬉戏，体验角色嬉戏的欢乐，能遵守嬉戏规章。

活动预备：

录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、

幼儿已会听大灰狼的音乐并能做出相应的动作反响。

活动过程：

一、开头局部

1、练声

A：1313∣5∣5353∣1‖

小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！1234∣5∣5432∣1‖

小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！

B：1313∣55.∣5353∣11.‖

小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！

1234∣55.∣5432∣11.‖

小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！

2、听音乐嬉戏

A活泼欢乐的旋律：幼儿学习各种小动物欢乐的自由嬉戏。

B消沉缓慢的旋律：幼儿扮演的各种小动物马上原地蹲下不动。

A活泼欢乐的旋律：幼儿学习各种小动物恢复欢乐的自由嬉戏状态。

3、出示袋鼠图片，激发活动兴趣

小朋友的歌声吸引了很多小动物，你们看，谁来了？（袋鼠）

还有谁来啦？（袋鼠乖乖）

4、引导孩子热忱有礼貌地向袋鼠问好

二、根本局部

1、感受旋律

（1）在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说明自己的来意。

我知道今日很多的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来到小（一）班和小朋友一起上课，我和我的乖乖也想来玩一玩，你们欢送我们吗？

小（一）班的小朋友你们好！（幼儿向袋鼠问好）

（2）教师以袋鼠的身份范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲。

袋鼠妈妈和她的乖乖还预备了见面礼呢？这个礼物是一首好听的歌曲，你想听吗？

（3）提问歌曲内容，幼儿泛说

歌曲里唱了些了什么？

（4）教师清唱歌曲，幼儿再