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个人形体舞蹈学习总结

篇1：个人形体舞蹈学习总结

掐指算来，从开头学习拉丁舞到现在刚好一年了，这过程到现在为止有了较大的变化，虽然一口气学了近20个舞蹈，从一开头那时侯的不会跳舞也不敢上场跳，坚持下来了，到现在的跳舞的时候盼望有多些的人来看看，最好是菜鸟来看(呵呵)，时间的变化一年，感觉自己除了身体柔韧性增加外，或许在性格方面也转变了些许吧。熟悉了些伴侣，有市井之民众，贩夫走卒，，有政府人员，有工厂人员，渐渐觉得从另一侧面去观看他们的生活方式会有不少人生感悟。

随着年龄的增长，或许我们需要的是一课不变的童心，正如宋大嘴所说的：不说实际年龄，我只有心理年龄18吧，哈哈。心理年轻人就年轻，呵呵，虽然有时候觉得自己是保守派，但是还是很喜爱新奇的东西，一切新的科技，包括军事，国防，机械汽车，服饰，皮革，化妆品，金饰，数码电子，旅游，休闲运动等等，都是我所关注的新东西，喜爱一切品牌的东西，或许和目前的工作有关吧，这样可以保持活力，

总之，年龄是长了一岁，但感觉自己是年轻了一岁那可是胜利了。

虽然有许多所谓传奇说跳舞最终都跳上床去了，但我不这样认为，那究竟是少数，真正融入到舞蹈的境界中去的人是很舒心的，心无杂念的，而不是那些的醉翁之意不在酒的孤独?????人群，人生要丰富，要有激情，要乐观向上，做健康的事情，除非是很无聊，需要消遣时间，成天看一些无聊的言情小说真是铺张光阴，把时间花这舞蹈上与烟酒相比好多了

篇2：个人形体舞蹈学习总结

松岗其次学校是一所新成立的公办全日制学校，学校在有关部门及领导的大力支持下，本着“扬长教育，奠基幸福人生”的办学理念，在不断提升教育教学质量的同时，做到“点”“面”结合，广泛开展丰富多彩的艺术教育活动，营造深厚的校内文化艺术氛围，提升同学艺术素养，打造松岗二小的教育品牌。在学校特色项目之一舞蹈项目建设上，学校健全领导网络，即由匡副校长主管，两名舞蹈专业老师详细实施，最终落实到同学，形成普及—提高—特色三个层次的组织管理体制。

学校舞蹈队

松岗其次学校舞蹈队组建于20XX年10月，按同学班级凹凸分成两队，其中一队30名队员，二队19名队员。在第一学期以基本功训练为主，训练同学仿照力和表现力，提升同学舞蹈气质。每天下午四点至六点是师生挥汗勤练的时刻，这种敬业精神、这份坚韧毅力感动了学校领导、感动了任课老师、感动了家长。学校领导主动关怀孩子，每天问寒问暖;任课老师主动为舞蹈队同学补课;家长无论刮风下雨都准时送孩子来参与训练。本学期舞蹈队着重编排两个舞蹈剧目《那些花儿》和《弟子规》，学校特邀闻名国家二级舞蹈编导，全国优秀老师，曾参加北京奥运会开闭幕式编导工作的穆青老师前来指导。松岗二小舞蹈队正沐浴着阳光，在布满生气的“摇篮”中含苞初放，如同小荷初露。

常规舞蹈课

立足于“夯实扬长，奠定幸福人生”的理念，我校舞蹈特色走进同学课堂，班班开设舞蹈课。学校负责舞蹈课的老师，每堂课上都有方案、有内容地进行教学，通过形式美和内容美来陶冶同学的情操，促进他们对美的熟悉和追求。学校非常重视加强对舞蹈老师的教研指导，对存在问题准时调控，定期沟通，总结提炼，不断完善，不断提高教学水平，逐步形成一支高水平富有奉献精神的舞蹈老师队伍。舞蹈组在本学年学校进行的两次开放日活动中绽开公开教学，乐观探讨舞蹈课教学，提升舞蹈课教学质量，从而让每个同学都会舞蹈并从中感受舞蹈的欢乐与魅力，在同学幼小的心灵留下美妙而深刻的记忆，为他们树立正确的审美观、人生观奠定良好的基础。

艺术节舞台

松岗二小高度重视展现教育教学办学亮点，细心组织，充分发挥校内文化的育人功能，今年五月举办松岗二小首届校内文化艺术节，营造健康向上的校内文化的浓郁氛围。艺术节上举办形式多样的艺术竞赛，让一批有艺术潜能的同学崭露头角。我校首届校内文化艺术节特设“舞精灵”舞蹈专场，每个班级都有舞蹈节目呈现各自班级风采。为此，两位舞蹈老师发挥集体才智，高水准、高起点创编出一系列的舞蹈作品：有具有校内春天气息的舞蹈《春晓》、有风靡全国深受孩子喜爱的国产动画创编的《喜洋洋》、有布满少数民族风情的《雪山欢歌》、有为学校篮球队送去美妙祝福的《为你加油》、有男子表演舞《小小木偶兵》、有傣族特色的女子独舞《金孔雀》、又有全班全部同学参加的《跳跳舞》等节目相机登台亮相。舞蹈组老师为创编出每一个高品位节目，团结合作，细心选择剪辑音乐，潜心设计凸现少儿活力的舞蹈动作，同时帮助班主任设计舞蹈服装，制作道具，贯穿全部舞蹈节目的创新、高雅多重元素。

我校舞蹈特色将以普及和推广舞蹈为基点，做到师生都会舞，共同感受舞蹈的魅力。愿二小“舞之花”开得绚丽多彩，构勒出二小特有的亮丽的风景线。

篇3：个人形体舞蹈学习总结

我4月份开头参与舞蹈班，我很感谢下关