一年级数学上册 【课时练】五 6～10的认识和加减法第六课时 连加、连减-.docxVIP

第五单元6～10的认识和加减法

第六课时连加、连减

本课导学

知识点：在情境中理解连加、连减的含义，理解运算顺序，掌握计算方法。

10—2—3＝4＋2＋4＝

2+3+5=8-3-2=

特别提醒：在连加、连减计算时，要按照从左向右的顺序一个一个地计算。

【快乐训练营】

一、算一算。

10－5－4＝9－5－4＝

3＋2＋5＝0＋6＋3＝

8－3－5＝7－5－0＝

2＋7＋0＝4＋2＋4＝

二、看图写算式。

三、选一选。

1.妈妈买回了10个，小兰第一天吃了3个，第二天吃的和第一天同样多，这时，还剩下（）个

A、3B、4C、5

2.与10—5结果相同的算式是（）

A、9—3B、9—4C、6—2

四、把横行、竖行上的三个数分别相加，和填在（）里。

【知识加油站】

五、抢红旗。

看图列算式。

七、解决问题。

1.奶奶家里有10个，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下几个呢？

2.体育室里有9个，一（1）班借走了4只，一（2）班借走了3只，还剩下几只？

八、老师有9朵?，奖给丽丽3朵，奖给明明3朵，还剩几朵/

【我来纠错】

参考答案

第五单元6～10的认识和加减法

第六课时连加、连减

一、1010902910

二、1.10-4-4=2

2.9－3－3＝3

3.3＋1＋5＝9

4.10－4－3＝3

5.8－3－3＝2

三、1.B2.B

四、89

五、846221

六、5＋3＋2＝103＋4＋2＝9

七、1.10－2－3＝5

2.9－4－3＝2

3.3＋2＋4＝93＋3＋3＝99＝9一样多。

八、9－3－3＝2