16年小学教师德育工作小结8篇.docx

16年小学教师德育工作小结8篇

篇1

一、背景

在过去的一年中，作为小学德育工作者，我肩负着培养学生良好道德品质和社会责任感的重要任务。本年度，我致力于创新德育方法，关注学生的全面发展，积极开展各类德育活动，努力提升德育工作的质量和效果。

二、德育工作的主要任务与实施

1.德育目标的设定与实施计划

本年度，我们的德育目标是培养学生自尊、自信、自律的品质，增强集体荣誉感和社会责任感。围绕这一目标，我们制定了详细的德育实施计划，确保每一项活动都紧密围绕目标展开。

2.德育课程的改革与创新

为了提升德育课程的吸引力与实效性，我们进行了德育课程的改革。课堂上，注重道德情境的创设，引导学生参与讨论，培养学生的道德思辨能力。同时，结合传统节日和重大事件，开展主题教育活动，让学生在实践中体验与感悟。

3.德育活动的丰富与拓展

本年度，我们组织了多种形式的德育活动。例如，开展“道德小达人”评选活动，鼓励学生践行社会主义核心价值观。此外，我们还组织了社区服务、环保活动等，让学生在实践中增强社会责任感。

4.家校合作的加强与深化

家庭是德育的重要阵地。本年度，我们加强了家校合作，通过家长会、家长学校等活动，与家长共同研讨德育方法，形成教育合力，共同促进学生的成长。

三、重点工作与创新举措

1.心理健康教育的加强

本年度，我们重视学生的心理健康教育，开设了心理健康课程，定期进行心理健康讲座，帮助学生建立正确的自我认知，培养良好的心理素质。

2.德育评价体系的完善

为了更科学地评价学生的德育状况，我们完善了德育评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，鼓励学生全面发展和个性发展。

3.网络德育阵地的建设

随着互联网的发展，网络德育阵地愈发重要。我们积极建设学校官方网站和微信公众号，推送德育知识，开展线上互动，拓宽德育渠道。

四、问题与反思

1.德育工作与学科教学的融合度不够，需要进一步加强。

2.德育活动形式仍需创新，以更好地适应学生的需求。

3.家校合作仍需深化，部分家长对德育工作的重视程度有待提高。

五、未来展望

1.进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育渗透到日常教学中。

2.创新德育活动形式，丰富活动内容，提高学生的参与度。

3.深化家校合作，提高家长对德育工作的重视程度，形成教育合力。

4.加强网络德育阵地的建设，利用互联网拓宽德育渠道。

六、总结

过去的一年，我们在德育工作上取得了一定的成绩，但也存在不少问题。未来，我们将继续努力，创新工作方法，提高工作效果，为学生的全面发展和社会责任感的培养贡献自己的力量。

篇2

一、引言

在过去的16年里，我作为一名小学教师，始终致力于德育工作的探索与实践。德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的品德、塑造学生的价值观具有重要影响。本文将对我16年来的德育工作进行总结与反思，以期为未来的教育工作提供借鉴与启示。

二、德育工作的理念与实践

1.注重学生品德培养

在学生品德培养方面，我始终坚持“以人为本”的教育理念，关注学生的个性发展，注重培养学生的诚信、友善、勤奋等良好品德。通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、品德讲座等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.关注学生心理健康

随着社会的发展，学生的心理健康问题日益受到关注。在德育工作中，我注重关注学生的情绪变化，及时发现问题并采取相应的心理辅导措施。通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的家庭情况和成长背景，为学生的心理健康成长提供有力支持。

3.强化家校合作

家校合作是德育工作的重要环节。我积极与家长沟通，及时反馈学生在校表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。通过家长会、家访等形式，加强学校与家庭的联系，形成教育合力，促进学生的全面发展。

三、德育工作的成效与反思

1.成效显著

经过16年的不懈努力，我认为我的德育工作取得了显著成效。学生的品德素质得到明显提升，校园风气日益好转，学生之间的互助友爱氛围更加浓厚。同时，学生的心理健康水平也有所提高，大部分学生能够积极面对学习和生活中的挑战。

2.反思与不足

在德育工作过程中，我也意识到一些不足之处。例如，在处理学生问题时有时过于严厉，忽视了学生的个体差异和自尊心；在开展德育活动时有时缺乏创新和针对性，未能充分激发学生的参与热情等。这些问题的存在提醒我需要在未来的工作中更加注重细节和个性差异，不断提高自己的教育水平和能力。

四、未来展望

面对未来的教育工作，我充满了信心