自学辅导式教学活动模式的研究方案.pdf

自学辅导式教学活动模式的研究方案.pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

自学辅导式教学活动模式的研究方案

_

小学英语课堂“自学—辅导式”课堂教学

模式的研究方案

自学辅导式教学活动模式的研究方案

_

目录

第一章研究背景………1

第二章课题的界定……1

第三章研究的意义……2

第四章研究的目的………3

第五章研究内容和措施………………3

第六章研究步骤及时间安排…………5

自学辅导式教学活动模式的研究方案

_

第七章预期成果及其表现形式…………6

参考文献…………………6

小学英语课堂“自学—辅导式”课堂教学

模式的研究方案

哈尔滨市育才小学冯孟瑜

一、研究的背景

为建构“自学—辅导式”课堂教学结构,优化课堂结构,有效提

高学生学习的学习效率和教师的指导效率,给学生创造一个轻松和谐

的学习空间。在区级课题立项《“自学—辅导式”课堂教学模式的研

究》的基础上对此种模式的课堂建构应于课堂教学这一过程进行研

究。

儿童学习兴趣的产生和保持是受多方面因素的影响的,对于英语

学习来说尤是。特别是对于中国小学生而言,课堂教学是他们获得英

语知识至关重要的过程。那么,如何在课堂教学中采取最有效的辅导

方法,来使学生学习英语的兴趣得到激发和保持,从而达到情感兴趣

自学辅导式教学活动模式的研究方案

_

与理解兴趣想结合的目的,便成为当今我们小学英语教学中面临的

一个重要而又很直接的课题。

基于以上理论与实践方面的考虑。我们从课堂教学的每一个点着

手,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,在教师适时辅导

的基础上体验、实践、参与、合作、交流,促进学生综合语言运用能

力。

二、课题的界定

英语是一门交际性的学科,它要求学生通过英语知识的学习形成

一种理念和一整套行之有效的学习方法,具备一定的综合语言运用能

力。使学生经过一段时间的学习,仍保持对英语学习的浓厚兴趣,并

且逐渐形成一定的习惯,平时能够进行简短的日常对话。在课堂实践

和研究中我们发现,即使教师课堂上进行了有效的引导,但是学生们

在遇到一定的困难之后,学习兴趣还是会开始减退。教师应在学生

已有一定的英语基础上,通过有效引导和辅导,使新学期的学习获得

更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。三、研究的意

俗话说:“授之以鱼不若授之以鱼”。如果教师一味地告诉学生

“是什么”,那么学生便“知其然,不知其所以然。”要想让学生有

所领悟,最重要的是让他们从懂得“是什么”到发觉“为什么”。这

与学生在教师的辅导下自己努力钻研、探究获得的自我领悟相比是不

可相提并论的。坚持在学生主动探究的的基础上适时点拨辅导、帮助

学生找我适当的学习策略具有不可估量的意义。

自学辅导式教学活动模式的研究方案

文档评论(0)

小蜗牛 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档