第17讲+中华民族的抗日战争导学案 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习+.docxVIP

第17讲中华民族的抗日战争

【课标要求】

1.了解日本军国主义的侵华罪行。

2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。

3.认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。

主题一从局部抗战到全国抗战

【理清·知识结构】

一、局部抗战

1.日本侵华的开始

(1)日本侵华原因

历史原因

日本①后蓄谋已久,占领中国是其既定国策?

根本原因

日本资本主义经济发展面临危机,这是其摆脱危机的对策

现实原因

1929年资本主义世界性经济危机爆发,日本为摆脱困境,急于发动侵略中国的战争

可能条件

国内:国共两党内战对峙;国民党实行②政策,没有做好抗战准备。?

国际:欧美列强忙于应对经济危机,无暇顾及日本侵华;西方大国的绥靖政策

(2)日本侵略

1931年

日本制造了③事变,不久占据整个东北?

1932年

日军制造“一·二八”事变,侵略④?

1932年

日本扶植清废帝⑤做傀儡,在吉林长春建立伪满洲国?

1933年

日军由东北向长城沿线进犯

1935年

日本侵略者为侵占中国华北而制造了一连串事件,总称“华北事变”

2.军民抗战

东北民众

抗日救亡

由游击队改编而成的⑥在极端困苦的环境下坚持抗战?

长城抗战

1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗

学生运动

1935年12月9日,北平学生发动“⑦”运动。这一运动促进了中华民族的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮?

中国共

产党抗战

1936年,中国共产党领导的东北抗日联军发展到三万余人,牵制了大量日军

西安事变

背景

张学良、杨虎城在中共抗日民族统一战线政策的感召下,实行联共抗日

经过

1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣留蒋介石,以武力逼蒋抗日

结果

西安事变和平解决

意义

促进了中共中央联蒋抗日方针的实现,全国团结抗战的局面初步形成

二、全国抗战的开始(1937年七七事变)

国共呼应

1937年7月8日,中国共产党通电全国,呼吁实行全民族抗战。随后,蒋介石发表庐山讲话,准备抗战

中国共

产党垂范

⑧会议:标志着中国共产党全面抗战路线的形成。合作宣言:为早日促成国共两党合作抗日,周恩来向蒋介石递交了《⑨》?

部队改编

红军主力正式改编为国民革命军第八路军,南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军

实现合作

1937年9月23日,抗日民族统一战线正式形成,抗日战争发展为全民族抗战

三、日军的侵华暴行

制造惨案

南京大屠杀

政治

实行“⑩”方针?

经济

实行“以战养战”和“粮食统制”

其他

实行“三光”政策;实施细菌战;推行“慰安妇”制度

答案①明治维新②不抵抗③九一八④上海⑤溥仪⑥东北人民革命军⑦一二·九⑧洛川⑨中共中央为公布国共合作宣言⑩以华制华

1.(摘编自教材第142页必威体育精装版版教材第136页“历史纵横”)1935年8月1日,中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会的名义发表《为抗日救国告全体同胞书》,即“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日”。

【思考】“八一宣言”是在什么历史背景下发表的?它的发表有何意义?

【提示】背景:1935年,日本发动“华北事变”,中华民族面临严重的民族危机。

意义:《八一宣言》是中国共产党在极其艰难的环境下,从全民利益的大局出发提出的政治主张,表达了全国广大民众不愿做亡国奴的心声,为建立抗日民族统一战线奠定了基础。

2.(摘编自教材第143页必威体育精装版版教材第137页“史料阅读”)西北军民一致主张如下:

(一)改组南京政府,容纳各党各派共同负责救国;

(二)停止一切内战;

(三)立即释放上海被捕之爱国领袖;

(四)释放全国一切政治犯;

(五)开放民众爱国运动;

(六)保障人民集会结社一切政治自由;

(七)确实遵行总理遗嘱;

(八)立即召开救国会议。

——《张学良、杨虎城通电》(1936年12月12日)

【思考】根据材料,张、杨发动西安事变的主要目的是什么?西安事变表现了张、杨的什么可贵精神?

【提示】主要目的:停止内战,一致抗日,救亡图存,实行民主。

精神:以民族大义为重的抗日热情和自我牺牲精神。

对待日本侵华罪行的正确态度

(1)“前事不忘,后事之师”,日本的侵华罪行不可饶恕,中日两国人民遭受巨大苦难的悲惨历史决不能重演。

(2)战后,日本少数人一直在进行篡改日军侵华史的活动,我们需要提高警惕,及时予以揭露并用史实进行必要的驳斥,这是中日两国人民的共同责任。

(3)我们要用全面的观点理性地分析日本侵华史,才能牢记历史教训,珍惜今天的和平局面。

【突破·重点难点】