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第5课古代非洲与美洲
课程标准
1.了解中古时期非洲与美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化。
2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌
核心素养
1.了解非洲撒哈拉沙漠以南地区古代文明的遗迹,从历史解释的角度认识古代非洲文明的成就。
2.通过美洲印第安人的三大文明中心﹣﹣玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明的主要成就,从时空观念和历史解释的角度认识古代美洲文明的特点。
3.结合古代非洲文明和古美洲文明的成就,从唯物史观和家国情怀的角度认识世界文明的多元性。
知识导航
一、古代非洲文明
㈠古代非洲文明的创造者——西非班图人(又称班图尼格罗人,主要信仰伊斯兰教)
⑴贡献:他们培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了冶铁技术。
⑵文明的扩展:班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区,到11世纪,班图人成为当地主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
㈡东非
⑴阿克苏姆王国:公元前后,兴起于今埃塞俄比亚地区;4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
⑵其它文明的兴起
条件:由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入
代表:10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名的是桑给巴尔、蒙巴莎和摩加迪沙。
经济:广泛使用奴隶劳动;经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主;对外贸易发达(当地出口黄金、象牙和奴隶;阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲);城市繁荣。
㈢西非
8—15世纪,西非的加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有(也出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐)。
⑴马里:政治:征服加纳后,进一步扩张,成为西非最强大的国家。
经济:继承并扩大了加纳的贸易,城市繁荣。
文化:文化繁荣,廷巴克图成为西非重要的文化中心,不少学者来此讲学和访问。
⑵桑海:兴衰:原为马里属国,后攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛,16世纪末,桑海因遭遇摩洛哥军队入侵逐渐衰落。
政治:实行中央集权,官吏直接由国王任免。
经济:扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量。
文化:兴建学校,鼓励文化发展。
㈣南非
11世纪,班图人建立了津巴布韦(“石头城”)国家。14—15世纪,进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。(大津巴布韦的石头城遗址——南部非洲文明的代表)
二、古代美洲文明
(一)古代美洲文明的创造者——印第安人
古代美洲印第安人,独立培育出其他大陆没有的很多农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生、可可、烟草等。在农业和贸易发展的基础上,印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。
(二)古代美洲文明——都衰落于西班牙殖民者的入侵
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明(印地安文明集大成者)
发展历程
约4—9世纪玛雅文明繁荣,建立了很多城市国家,15世纪中期衰落
14世纪兴起,16世纪初,阿兹特克国家进入鼎盛时期,建都特诺奇蒂特兰
12世纪建国,13世纪逐渐崛起,15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期
范围
中美洲尤卡坦半岛
今墨西哥地区
秘鲁库斯科地区
政治统治
⑴氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级
⑵一般氏族成员成为平民(阶级关系)
⑴上层阶级垄断官职,掌握军队;
⑵被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋
⑴最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权;
⑵将全国划分为四大政区,每个政区设一个长官,由贵族充任;政区之下按人口多少设置各级官员
⑶为征兵和征税,政府编制了人口调查表;
⑷帝国修建了完善的道路系统;
⑸迁徙被征服地区的居民,以防止他们反抗
社会经济
⑴农业:以种植玉米为主
⑵手工业:
制造精美的陶器;
⑶城市建筑:精美,面积广阔,能建造用于祭祀的金字塔庙宇
⑴以农业为主,发明“浮动园地”,扩大耕地面积;
⑵城市建筑:都城建于湖中心的小岛上,面积广阔,人口众多,水渠和道路纵横交错,城内最著名的建筑是太阳金字塔
⑴土地、矿藏和牲畜归国家所有;
⑵古城马丘比丘充分展现了印加人高超的建筑艺术
文化
⑴发明了独特的文字
⑵用复杂的历法纪年;
⑶采用20进位制,可能也知道0的概念
—
—
习题巩固
1.在世界历史发展进程中,5-15世纪一般被称为中古时期。下列关于这一时期世
界历史状况的描述,正确的是()
A.日本通过明治维新建立中央集权
B.阿拉伯帝国崛起灭掉了奥斯曼帝国
C.封君封臣制度成为非洲基本特征
D.印加人建立了空前强大的印加帝国
2.特奥蒂瓦坎古城是美洲的印第安文明的重要遗址,位于墨西哥首都墨西哥城东北约40公里处。这座古城建立于公元前150年到公元100年之间,兴盛于6-7
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