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2024年《登鹳雀楼》教案

《登鹳雀楼》教案1

教学要求

1.学会6个生字。认识4个字。

2.正确、流利地朗读课文。背课文。

教学重点、难点

学会本课生字。朗读、背课文。

课前准备

本课生字卡片，朗读课文录音带

教学时间

1课时。

教学过程

一、谈话提示课题

同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、甘肃、宁夏、内蒙古、

陕西、山西、河南等省区，在山东流入渤海。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼，叫鹳

雀楼。（板书部分课题：鹳雀楼）一千多年前的‘一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，看到远处

太阳正在慢慢地落下，楼下滔滔的黄河水奔流东去，兴奋不已，写下了一首诗（板书登完成

课题）《登鹳雀楼》。

齐读课题。注意读准登字。

这座楼后来被黄河水冲毁，但是这首诗，却一直受到人们的喜爱。

二、范读课文

三、自学课文。教师巡视指导

要求：

1.借助汉语拼音把课文读通II应

2.画出本课要求掌握和要求认识的字，读准每个字音。

四、检杳自学情况

1.认读生字。

楼

入

穷

目

更

层

登

鹳

雀

依

2.朗读课文。（指名朗读，齐读）

五、了解课文大意，指导朗读

1.登上鹳雀楼，诗人看到了什么?（指导看图：远处，太阳靠近山头，慢慢地落下去。楼下，

黄河水奔腾着，流向大海。

2.读诗句：

白日/依山/尽，

黄河/入海/流。

教师示范读出夕阳夕下、河水滔滔的情境，再学生反复练读。

3.眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他想怎么样？读第三、四行。

教师讲解：诗人想看到更远的景物，就对自己说，我应该再上一层楼。知道这是为什么吗？

（联系登高活动，明白站得高，才能看得远。）

4指名读：

欲穷/千/里目，

更上/一/层楼。

5.朗读课文。以不同形式反复练读。

六、识字、写字指导

入：与人、八比较。组词：入口、出入、进入。

穷：上边是穴宝盖,写法与宝盖不同。

目：比日多一横。

更：第一笔横短，是间为扁日，第六笔长撇顶在横中，直穿日”后撇向左下方，捺

起笔在日的左下方,撇捺要平衡。

层：外面是尸字头，里面是云字。

楼：左窄右宽。右边米、女上下各半。米最后一笔是捺，女第一笔是撇点，最

后一笔横稍长，托起上部，组词训I练。

七、抄写生字（完成课后练习2）

八、复习生字，巩固练习

1,认读生字包（括要认识的字）。

2.练习背诵。

以个人、小组、全班等形式练习背诵。

3.完成课后练习3。

《登鹳雀楼》教案2

活动目标：

1、初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。

2、学习吟唱古诗，感受古诗的韵律美。

活动准备：

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活动重点：

学习吟唱古诗。

活动难点：

初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。

活动过程：

一、导入

1、出示鹳雀楼的图片

师：小朋友们，你们在图片上看到了什么？

师：噢，看到了一座塔楼。其实，这座塔楼有一个很好听的名字叫耦雀楼。很久以前，有一

位叫王之涣的诗人，他登上了这座鹳雀楼，看到了很美丽的景色，于是就写下了这首古诗《登鹳

雀楼》。

2、欣赏古诗

师诗人到底看到了什么样的景色才可以写下这么美的古诗呢？我们一起来听一听这首古诗

吧！

二、理解古诗大意

1、出示落日图