2024新教材第一课的教学实践与反思.docx

新教材第一课的教学实践与反思

新征程新挑战

正式开学一周有余，作为班主任，终于是和06、07年出生的新高一学生见了面；而作为历史老师，也迎来了“辞旧迎新”的历史时刻，正式迈入了“双新”（新课程、新教材）的时代。

作为全国倒数第二批使用统编新教材群体中的一员，我和不少同仁一样，对“双新”实际是既熟悉又陌生的。熟悉是因为课改先行省份在新课标的指引下已经使用了三年新教材，三年来，我们这些暂时的“旁观者”也始终密切关注着这一切。互联网+时代让我们每天能获取无数新的知识和讯息，新教材的课件、教学设计、课例、论文，以及大单元、大概念、大主题、深度学习等诸多先行地区专家、名师总结形成的学科理念，渗透着“新”