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品读释疑;;让我们走进课文,看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的?;边读边想象,说说这所学校有什么特别的地方?(核心问题);读课文,边读边想象课文描写的画面。(串珠问题1);早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。;9、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。十月-21十月-21Sunday,October10,2021
10、市场销售中最重要的字就是“问”。00:00:0000:00:0000:0010/10/202112:00:00AM
11、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。十月-2100:00:0000:00Oct-2110-Oct-21
12、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。00:00:0000:00:0000:00Sunday,October10,2021
13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。十月-21十月-2100:00:0000:00:00October10,2021
14、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。10十月202112:00:00上午00:00:00十月-21
15、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。十月2112:00上午十月-2100:00October10,2021
16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021/10/100:00:0000:00:0010October2021
17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。12:00:00上午12:00上午00:00:00十月-21
;大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。;下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。;操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;在课文中用笔画出你觉得???奇的词语或者句子。(串珠问题2);小组成员互相说说:读到这些词句你眼前出现的画面?(串珠问题3)
让我们走进课文去细细品读。;同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。;上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。;;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________;;课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。;学习运用排比的修辞手法;举例:;练一练:;这篇课文通过描写边疆的一所民族小学,孩子们幸福的学习生活的情景,让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之情。在体会课文思想感情的同时,我学习了边读课文边想象画面,联系上下文理解词语、句子的方法。;我们国家对少数民族有什么特殊政策?课下查一下资料,同学间交流。;课间十分钟
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。;球台右边的大槐树下,也围了一些同学。他们在爬竹竿。一个大同学刚
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