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2024年九年级物理教学工作总结范本

本学期我担任九三、九四两个班的物理教学工作，在教研组的

组织下，我们对九年级物理复习工作制定了计划，按照计划我们对物

理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。现总结如下

一、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果

中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，

全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的

要求。近两年的中考命题特点是

1.突出基础性。中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技

能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考

查，使多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分

析、解答。

2.注重考查学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的

分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。

3.注重科学探究，注重过程与方法。

中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方

法”。

4.注重考查学生处理和表达信息的能力。中考题中通过文字描

述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的

信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处

理、分析、综合。

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5.关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能源、可持续发

展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的

思想，突出科学性与人文性的有机结合。

6.注重学科渗透和综合。考题都比较注重物理学科与其他学科间

的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想

的渗透。

7.注重开发和利用本土资源。就这样，有了明确的命题思路和方

向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习反思等

进行全面的、有针对性的、有效的复习。

二、采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果

我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段

第一轮复习：回归课本，夯实基础。考题要求学生能在具体事实

中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理

知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同

时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、

规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。

(1)对基本物理概念物理规律的理解(2)注意物理概念和规律形成

的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，经常采用的有“控

制变量法”还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳

法”、“观察法”等。

(3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实

例等)。

(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。

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第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板

块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互

迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学

科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起