2024（新插图）人教版三年级数学上册 第4课时 解决问题-课件.pptxVIP

第4课时解决问题长方形和正方形义务教育人教版三年级上册7

复习导入用2个边长是1分米的小正方形，可以拼成什么图形？2分米1分米长方形它的长、宽分别是多少？周长呢？（2＋1）×2＝6（分米）2分米1分米

探究新知用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？阅读与理解你知道了哪些信息？要求的问题是什么？

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？分析与解答怎样拼使周长最短？画图试一试。拼法一：把16个正方形摆成1排。16分米1分米周长：(16＋1)×2＝34（分米）

拼法二：把16个正方形摆成2排。8分米2分米周长：(8＋2)×2＝20（分米）

拼法三：把16个正方形摆成4排。正方形4分米周长：4×4＝16（分米）

_______拼出的图形的周长最短。拼法三

回顾与反思只有这三种拼法吗？检查发现：可以拼成的长方形：（1）长16分米，宽1分米；（2）长8分米，宽2分米；可以拼成的正方形：边长4分米。只有3种。

如果用36张正方形纸拼呢？你发现了什么？周长：(36＋1)×2＝74（分米）周长：(18＋2)×2＝40（分米）周长：(12＋3)×2＝30（分米）周长：(9＋4)×2＝26（分米）周长：6×4＝24（分米）周长最短

发现：用同样大小的几个小正方形拼长方形和正方形，在小正方形的个数一定的情况下，拼得的图形的长和宽越接近，那么这个长方形的周长就最短。

巩固运用1.在下面的方格中，分别画一个周长是16厘米的长方形和正方形。（每小格边长为1厘米）(选自《学练优》)（答案不唯一）

(教材P87T4)2.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？提示：题目有要求“绘画园地”一定是长方形或正方形吗？

12分米6分米12分米6分米答：把18幅画贴成长12分米、宽6分米的长方形，能使贴的花边最少。还可以先把18幅画贴成边长8分米的正方形后，在任意位置加2个小正方形（连在一起），如右图，这样也能使贴的花边最少。周长：36分米周长：36分米……

拓展运用(教材P88T8)下图的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？答：两个部分的周长相等。

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

完成本课时的习题。课后作业

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放