2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

道德与法治部编版2.2合理利用网络第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间

素养目标：道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的社会公德，能够明辨是非善恶，做一个文明的社会成员。法治观念：在网络交往中恪守道德、遵守法律；初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的自我保护能力。责任意识：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。学习重点：理性参与网络生活。学习难点：传播网络正能量。

PARTONE理性参与网络生活下一个超现实互联网形态

抖音官方抖音守护中心上线，可便捷开启青少年模式或长辈模式。其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。结合议学情境，请你谈谈抖音为什么这样做？议学提示：青少年的媒介素养普遍偏低。

1.如何理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。。一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。选择能力——理解能力——质疑能力——评估能力——是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？

探究一如何理性参与网络生活—信息节食情景一：小刘的暑假2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。有限的时间精力都给了短视频,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业……近日，共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。思考：你也和我一样沉迷短视频吗？我该怎么做呢？

无限的网络信息有限的时间和精力矛盾学会“信息节食”②我们不沉溺网络，要学会“信息节食”。P18探究一如何理性参与网络生活—信息节食★1、怎样理性参与网络生活？p17-19

测测你的网瘾1.无法减少或控制上网时间。2.上网时间往往比自己预期的时间久。3.关注网上的情况超过自己的现实生活。4.不敢和亲人说明上网的时间。5.因上网造成课业及人际关系的问题。6.头脑中一直浮现和网络有关的事。7.花许多钱更新网络设备或上网。8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。预防网瘾，青少年应如何做？学会信息节食，提高自控能力。控制上网时间，请家长监督。多参加无关网络的健康娱乐方式。例如：运动、阅读。没时间写作业没时间看书忘记打篮球

结合视频谈谈我们应该如何正确使用网络？

网络色情网络暴力网络恐怖我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络谣言网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴力、恐怖、色情、虚假等不良信息③学会辨析网络信息。

看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。注意信息出处疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。辨识信息内容及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。关注官方信息对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。向他人求助上网有哪些信誉好的足球投注网站信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。对信息多方验证方法与技能：如何辨别网络谣言

小敏帮朋友月月转发某某商城盛大开业，转发朋友圈和十个微信群即可得200现金奖励。转发后，并没有得到相应奖励，于是，小敏在朋友圈和QQ动态，写了月月的个人信息和家庭住址，并把月月P成丑八怪，公然辱骂月月，以泄心头之恨。小敏的做法对吗？为什么?

不制造和传播谣言不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄极端负面情绪恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责的网络参与者。④恪守道德、遵守法律。

自主归纳1我们要提高媒介素养。2要学会“信息节食”。3学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。4恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。1、如何理性参与网络生活？(做笔记)

全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

02传播网络正能量MayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!

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