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第七单元能源的合理利用与开发课题1燃料的燃烧第2课时易燃物和易爆物的安全知识化学反应中的能量变化
1.了解易燃物和易爆物的安全知识,增强安全意识。2.结合生活实例,体会科学控制化学反应可以为人类服务。3.了解化学反应中能量的变化。
魔术—烧不坏的手帕
烧不坏的手帕将2体积95%的酒精和1体积水混合,手帕事先浸泡过该种混合液。手帕上水蒸发吸收酒精燃烧产生的热量,使手帕的温度达不到着火点。魔术揭秘
你知道哪些爆炸知识?
什么是爆炸?爆炸是易燃物在有限的空间内急剧燃烧,产生大量热,使气体体积急速膨胀而引起的。(可燃性的粉尘、气体与空气混合,在有限的空间里燃烧,如面粉、煤粉、氢气、一氧化碳、酒精蒸气、天然气、石油气、汽油等)
常见消防安全标识:
油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿等等。为什么在这些场合容易出现安全标识呢?
演示实验实验现象:发生了爆炸
思考:1.根据这节课所学习的内容,同学们觉得,还有哪些场所应该加贴一些防火图标呢?2.若家庭煤气泄漏了,应该如何处理?如何防止爆炸事故发生?
放热反应吸热反应1、燃烧2、金属和酸的反应3、氧化钙与水反应1、二氧化碳和碳C+O2CO2点燃CO2+C══2CO高温CaO+H2O══Ca(OH)2化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,通常表现为热量的变化。
化学反应中的能量变化燃料燃烧产生了热量,那么,是不是只有通过燃烧才能获得热量?在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰(或几小块食品袋中的干燥剂,主要成分是CaO),再加入约2mL水,观察现象,并用手轻轻触碰试管外壁。
水沸腾试管外壁发烫生石灰熟石灰生石灰与水反应
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
补充实验:镁与稀盐酸的反应:现象产生大量气体,镁带逐渐变小(或消失)手的感觉热(或烫手)分析镁带与盐酸反应。产生气体(氢气),并放出热量。说明这是一个放热反应
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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