高考生物学二轮总复习精品课件 知识对点小题练 11 生物与环境.ppt

11生物与环境123456781.(不定项)(2023·湖南岳阳三模)物种共存和生物多样性的维持一直是生态学研究的中心论题之一。1934年,生态学家高斯研究了两种草履虫的种间竞争后提出竞争排斥原理,即由于对限制性环境资源的竞争,生态位相似的物种是不能够稳定存在的,该原理证实了生态位分化是维持物种共存的必要条件。下列有关生态位的说法,正确的是()A.生态位是指一个种群在群落中占用的资源情况B.对于限制性环境资源的竞争,两个物种生态位重叠越多,则种间竞争越激烈,最终一定会导致一方濒临灭绝C.群落中每个物种都占据着相对稳定的生态位是长期自然选择的结果D.资源很丰富的热带雨林,有生态位重叠的两种生物就可以共同利用同一资源而不给对方带来损害BC12345678解析一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,称为这个物种的生态位,A项错误;对于限制性环境资源的竞争,当两个物种的生态位重叠时会发生竞争,且生态位重叠越多,竞争越激烈,竞争优势较大的物种有可能把另一物种完全排除掉,最终导致一方濒临灭绝,这就是竞争排斥原理,B项正确;群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这是长期自然选择的结果,C项正确;环境资源非常丰富的情况下,生态位有重叠的两种生物也会因共同利用同一资源而给对方带来损害,D项错误。123456782.(2023·山东济南三模)帽贝主要分布于布满岩石的狭长海岸,涨潮时会脱离岩石在海水中游走并以海藻为食,退潮后再回到原来的岩石上。科学家统计了某帽贝种群的相关数据并绘制了如下图像,据图分析,下列说法正确的是()A.退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点取样法B.帽贝的种群数量呈“S”形增长,在A点达到该种群的环境容纳量C.帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关,以此实现对种群生物量稳定的调控D.在B点进行渔业捕捞可获得品质较好的最大捕捞量C12345678解析帽贝生活在狭长海岸,其生长环境决定调查帽贝的种群密度时应采用等距取样法,而不是五点取样法,A项错误;环境容纳量指在自然条件下能够维持的最大种群数量,A点之后种群的生物量不再变化,并不能说明达到环境容纳量,B项错误;帽贝以海藻为食,种内竞争越激烈,个体越小,从而调控种群的生物量,C项正确;与A点比,B点时帽贝的数量较多而生物量不大,个体较小,品质较差,不适合捕捞,D项错误。123456783.(2023·浙江联考三模)为研究种群的数量特征,以桫椤植株高度划分其生长期各阶段,调查各生长期的株数,构建了桫椤种群年龄金字塔,如图所示。下列叙述错误的是()A.绘制桫椤种群年龄金字塔时,需用随机取样的样方法B.由上图可知该种群正迅速增长,属于增长型种群C.桫椤种群密度可以准确地反映种群数量的变化趋势D.若生长环境不发生显著变化,桫椤种群的这种年龄结构情况可以较长时间保持C12345678解析桫椤是植物,因此进行调查时用样方法,取样时要做到随机取样,A项正确;分析题图可知,种群中个体年龄较小的个体数量远多于老年个体数量,因此年龄结构为增长型,B项正确;可以预测种群数量的变化趋势的是种群年龄结构,不是种群密度,C项错误;若生长环境不发生显著变化,种群将保持增长一段时间,直到达到环境容纳量,因此桫椤种群的这种年龄结构情况可以较长时间保持,D项正确。123456784.(2023·山东威海二模)蜜蜂是常见的具有趋光性的传粉昆虫,其肠道内的微生物能帮助消化。花粉中也存在大量以花粉为食的微生物(营养级别与植食性动物相当),可将顽固的花粉基质转化为易消化的花粉和花蜜,各种微生物和花粉、花蜜的混合物是蜜蜂幼虫发育的主要食物来源。杀虫剂是影响蜜蜂种群密度的主要因素,即使向开花作物喷洒对蜜蜂无毒的杀虫剂,也会导致蜜蜂种群数量下降。下列说法错误的是()A.花粉微生物和肠道微生物与蜜蜂的种间关系都是互利共生B.食用充满微生物的花粉与食用无菌花粉的蜜蜂幼虫在营养级别上不同C.无毒杀虫剂使蜜蜂种群数量下降的原因可能是影响了花粉微生物的生存D.调查蜜蜂的种群密度可采用黑光灯诱捕法A12345678解析互利共生是指两种生物长期共同生活在一起,相互依存,彼此有利,据题干可知,肠道微生物能帮助消化,对蜜蜂有利,与蜜蜂的种间关系是互利共生,而花粉微生物与蜜蜂的种间关系是捕食,A项错误;食用充满微生物的花粉的蜜蜂幼虫属于第二、三营养级,食用无菌花粉的蜜蜂幼虫属于第二营养级,B项正确;结合“即使向开花作物喷洒对蜜蜂无毒的杀虫剂,也会导致蜜蜂种群数量下降”可推测,无毒杀