2024年秋新人教版7年级上册地理教学课件 第4节 第1课时 气候的地区差异 世界气候类型的分布 公开课案例.pptx

第四章天气与气候第四节世界的气候第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布

学科素养■区域认知结合世界气候类型的分布图，说出主要气候类型的分布地区，归纳气候的分布规律。■综合思维根据气温曲线与降水量柱状图，学会分析气候特征的方法。■地理实践力通过查阅资料，感受家乡气候的特点。难点重点

e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C请看热带雨林、热带沙漠、热带草原、寒带地区景观图，思考影响各地景观差异的原因是什么。图片导入因为各地的气候存在差异。热带雨林热带沙漠热带草原寒带地区

观看有关世界自然景观的视频,感受世界上的不同景观。视频导入引入：在地球上，有多种多样的自然景观，比如绿意盎然的温带森林、茂密的热带雨林、动物奔腾的非洲草原、浩瀚的沙漠，其景色或让人震撼，或感觉优美，就让我们一起来了解气候的地区差异和世界气候类型的分布吧！

任务一、分析气候的组成要素1.请看世界年平均气温的分布图（课本图4.13）、世界年降水量的分布图（课本图4.21），发现：世界各地的气温高低和降水多少的分布差异很大，世界气温和降水的变化差异也很大。气候的地区差异课本图4.13课本图4.21

总结：气温和降水是气候的两大要素。不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同。

2.阅读课本第84页内容，回答问题：气候和天气一样吗？气候具有什么特点？不一样。气候是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。

任务二、分析气候的地区差异请看分析气候特征的方法图（课本图4.22），分小组讨论怎样分析气候特征。

总结：①我们通常用气温曲线与降水量柱状图来表示一个地区的气候变化，判读方法：一般情况下，气候特征的表述方法为：“时间+气温特征+降水特征”。在“时间”的表述上，可分为两种情况：①季节变化不大：表述为“全年”或“终年”。②季节差异大：分为“夏季”和“冬季”两个时段。课本图4.22显示了根据气温曲线与降水量柱状图，分析某地气候特征的方法。（假设该图表示的是北半球某地）

第一步：阅读气温曲线图，分析某地的冷热状况。依据不同的气温，可以用“寒冷（低于0℃）、温和（0—15℃）、炎热（15—25℃）、高温（25—30℃）”等词来描述。如课本图4.22中，该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。第二步：阅读降水量柱状图，分析某地的干湿状况。根据不同降水量，降水可以用“多雨（大于100mm）、湿润（50—100mm）、少雨（20—50mm）、干燥（低于20mm）”等词来描述。如课本图4.22中，该地12月、1月、2月的降水量都在100mm以上，6月、7月、8月的降水量都在30mm以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。第三步：综合分析某地的冷热状况和干湿状况，概括该地的气候特征。

比较位于亚洲中纬度地区大陆西岸的甲地和大陆东岸的乙地的气候差异。展示甲乙两地多年平均各月气温和降水量图（课本图4.23），回答问题：（1）分别归纳甲乙两地的气温特征，比较两地的气温差异。学以致用两地的最高气温都出现在7月，最低气温都出现在1月。甲地的最高气温是20℃，最低气温大约为6℃；乙地的最高气温大约为26℃，最低气温为-5℃，气温变化显著。

（2）分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降水差异。（3）分别归纳甲乙两地的气候特征，比较两地的气候差异。（2）甲地全年各月份降水量差异不大，降水量变化不明显；乙地各月份降水量差异很大，降水量变化显著。（3）甲地夏季炎热，冬季温和，全年降水较多；乙地夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。

任务一、找出世界气候类型的分类阅读课本第86页图4.24“世界气候类型的分布”，读图例，完成以下问题。（1）世界气候类型一共有几种？世界气候类型的分布11种。

（2）读图，找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并完成课本第87页活动题第1题表4.3“不同温度带的气候类型”。热带雨林气候、热带草原气候、