《发现潜藏的逻辑谬误》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

;;聪明的俘虏回答：我来这里是为了被绞死。;发现潜藏的逻辑谬误

第一课时;;;柏拉图（古希腊伟大的哲学家）曾给人下过一个定义:“人是没有羽毛的两足直立的动物。”结果他的一个学生给他找来了一只拔光羽毛的鸡，拿到柏拉图面前嘲讽他说:“这就是老师您说的人’呀。”;;我们正在使用的这本书，叫“课本”，不叫“杂志”，不叫“小说”；这本书用的文字是“汉字”，而不是“英文”，也不是“日文”。这些“课本”“杂志”“小说”“汉字”“英文”“日文”等，从语言的角度来说，叫“词语”，而从逻辑角度看，它们就又都是一些“概念”。

每一个概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性，我们借此就可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。;;概念特征:被说明的事物区别于其他事物的标志。

黑匣子是装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。;下定义的格式：

被定义概念=种差+邻近属概念

种差:同一“属概念”下这一“种概念”的独有属性。

邻近属概念:包含被定义概念的最小的属概念。;下定义的格式：

被定义概念=种差+邻近属概念

种差:同一“属概念”下这一“种概念”的独有属性。

邻近属概念:包含被定义概念的最小的属概念。;下定义用好“四条规则”

(1)定义必须相称例:

动物是有生命的有机物。

知识分子是受过高等教育的精英。

(2)定义不能循环例:

魔术是以让人捉摸不透并带给观众惊奇体验的一种魔术。

(3)定义不能否定例:

经济基础不是上层建筑。

(4)定义不能比喻例:

童话是一枝别具姿色的奇葩。;概念与概念之间的关系:

全同关系

包含关系

交叉关系

矛盾关系

反对关系;（一）相容关系

概念间的相容关系是指外延至少有一部分重合的两个概念之间的关系。

①全同关系②包含关系③交叉关系

;（二）不相容关系

概念间的不相容关系是指外延没有任何重合的两个概念之间的关系，又叫全异关系。

当a与b两个概念具有不相容关系时，则所有的a都不是b。例如，“植物”和“动物”、“科学”和“???信”、“红色”和“蓝色”等。这种关系如下图所示：;注意：

互为反义词的概念不一定是“矛盾关系”，但一定是“不相容关系”。

比如“黑”与“白”互为反义词，但是它们两个概念是“反对关系”，因为除了“黑”“白”两种颜色外，我们还有其他很多种颜色。;;;;（一）同一律

“同一律”要求在同一思维过程中概念和判断具有确定性，始终保持如一。也就是概念间的关系应为“全同关系”。

在同一个语言环境中，概念必须保持内容前后同一，不能偷换概念;话题必须前后一致，不能转移话题。

违背同一律的典型逻辑错误：“偷换概念”“混淆概念”“偷换话题”。;①违反同一律的逻辑错误--偷换概念

在使用概念做出判断，或者运用判断进行推理的过程中，如果违反同一律，把不同的概念当成同一个概念来使用，就叫混淆概念，或者偷换概念。

例1:人是由猿猴进化而来的，张三是人。因此张三是猿猴进化而来的。违反“同一律”

“人”概念:1.一个动物种类2.这个种类的每一个个体。

例2:狗父论证:“这是一条狗，它是一个父亲。而它是你的，所以它是你的父亲。你打它，你就是在打自己的父亲。”

“你的”:1.表归属。2.表血缘关系。;歌剧院里的对话:

“我一句话都听不到!”

“这你管不着，这是私人谈话。”

齐有事人者，所事有难而弗死也。遇故人於涂，故人曰:“固不死乎?”对曰:“然。凡事人，以为利也。死不利，故不死。”故人曰:刚来“子尚可以见人乎?”对曰:“子以死为顾可以见人乎?”(《吕氏春秋·审应览》);PPT模板http:///moban/;PPT模板http:///moban/;

1.明代有一位姓靳的内阁大学士，他的父亲不太出名，儿子也不太争气，但他的孙子却考中了进士。这位内阁大学士经常责骂他的儿子，说儿子是不成材的东西，不知道上进。

后来，儿子实在忍受不了他的责骂，就跟内阁大学士吵了起来。当内阁大学士指责儿子不成气时，儿子说:“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我有什么不成材的呢?”听完这句话，内阁大学士瞬间被逗笑了。自那以后，他就不再责骂儿子了。

2.妈妈：“怎么这么迟回家？”

女儿：“怎么老挑我毛病？”;3.违反同一律的逻辑错误：模糊概念，歪曲观点

1.有一天，某城市一家餐馆前挂了一个“明天吃饭不要钱”的牌子。第二天刚开始营业，就顾客盈门。可顾客一吃完饭，老板就要钱。人们问他:“牌子上不是写着明天吃饭不要钱’吗?”老