中考语文总复习之语法知识习题集.docx

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中考语文总复习

语法知识

目录

TOC\o1-2\h\u一、基础模拟练

二、真题实战练

三、重难创新练

1．人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。（???）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（???）是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

对上述语段表述不恰当的一项是（???）

A．结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

B．第二段中，“美好”“记忆”“闪亮”的词性分别是形容词、名词、动词。

C．文中括号内可填入的关联词语依次是“不管”“都”。

D．“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

2．阅读文字，回答问题。

（甲）语文是最真实的生活，课标确定的语文素养是什么？它不仅要综合考虑学生的听说读写等语文能力，还要将视野放得更开阔一些，要有正确的社会观，要让阅读经典，成为一种习惯。（乙）要成为有情趣的人格修养，正所谓“汝欲学诗，功夫在诗外”，总之，海量阅读，接受熏陶，表达自我，在丰富多彩的语文生活中成长，才是学习语文该有的样子。

阅读上面的文字，下列表述不恰当的一项是（????）

A．文中甲句中的“语文素养”应该加引号，起强调作用的同时表示其为专有名词。

B．文中乙句有语病，搭配不当，应改为“要成为有情趣的人”。

C．文中画横线的三个短语结构相同。

D．文中加点的关联词语，是递进的逻辑关系。

3．栲栳栳是山西高寒地区著名的传统面食小吃，是用莜面精工细作的一种面食品。栲栳是指用柳条编成，形状像斗的容器，也叫“笆斗”，“栲栳栳”因其形如“笆斗”故得名。莜面栲栳栳不仅外观好看，还有着吉祥的寓意。在雁北和吕梁山区，吃莜面栲栳栳有“牢靠”“和睦”的象征意义。每逢老人寿诞、小孩满月、亲友生日或逢节待客，多以此进餐。

同学们根据上面文字展开了讨论，下列表述不恰当的一项是（???）

A．“栲栳栳是山西高寒地区著名的传统面食小吃”一句的主干是“栲栳栳是小吃”。

B．“‘栲栳栳’因其形如‘笆斗’故得名”，这句话运用了比喻的修辞手法。

C．文中的画线句子有语病，修改建议：将“不仅”调到“莜面栲栳栳”之前。

D．文中画线句子中，“不仅”、“还”是连词。

4．请品读以下语段，下列表述正确的一项（???）

岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中的温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。【甲】人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。【乙】每一缕尘烟都遏望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！

A．文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。

B．文中画横线的三个短语结构类型一致。

C．上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。

D．文中乙句朗读时声音要低沉，语气要轻柔，语调要平缓。

5．【对标榜样人物】

爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。爱国，不能停留在口号上，（???）把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动，爱国的力量（???）如有源之水，流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量；大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。

当代青年务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。

读文赏句，品读上面的文段，找出下列表述有误的一项（???）

A．文中加点的“攻坚克难”“激发强国的力量”“报国之行”三个短语类型完全不同。

B．文中画横线句子的主干是“爱国主义是力量”。

C．文中画波浪线句子的括号中加入条件复句的关联词是“只有”“就”。

D．朗诵第二段应该语气坚定、情感昂扬。

6．党的十九大提出实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特征，顺应亿万农民对美