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七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

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编订:JinTaiCollege

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七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文2篇

前言:小泰温馨提醒,说课稿是为进行说课准备的文稿,教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块

写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标

单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1:七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

2、篇章2:初中语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

篇章1:七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

下面是小泰整理的七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文,

希望对大家有所帮助。

一、说教材

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《紫藤萝瀑布》是九义课标教材人教版七年级上册第一单元

第四课。本单元选文丰富多样,其主题均是表现作者对于人生的

憧憬、体验和思考。

著名女作家宗璞于1982年所作的散文《紫藤萝瀑布》,写

的是作者重见紫藤萝盛开而引发的对生命的感慨。文章精美的景

物描写,简洁精练的文字表达,婉曲有致的感情流露,积极含蓄

的主题追求,组成了一幅精美的画、一首深沉的歌,给人以美的

享受。学习本文,将继续激发学生体味人生、关爱生命,并继续

提高学生的朗读能力。

1、教学目标

①积累生字词语。(对刚入初中的学生,还需加强字词积累

的指导。)

②掌握朗读方法;通过美读课文,品味语言。(单元目标中明

确指出:要整体把握课文内容,提高朗读能力,做到读音准确,

停顿恰当,能初步读出语气。)

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③引导学生感悟生命的美好,培养关爱生命、乐观向上的生

活态度。(语文学科不仅注重工具性,也注重人文性。)

2、教学重、难点

教学重点:揣摩、品味本文的重点语句,在此基础上做到有

感情朗读。

教学难点:体会作者对生命的感悟。

二、说教法

设计理念是:美文需要美教。

《紫藤萝瀑布》是一篇写得极美的课文,不管是从语言教学

来看,还是从情感熏陶、语感培养来看,它都是非常有训练价值

的阅读材料。对这样好的材料,如果用讲析法、谈话法、问答法

等等方法进行教学,都不会有很好的教学效果。

本次教学,将教学的视点放在一个美字上,用美来结构

全文的教学过程。

为此,设计以下教学法:

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(1)多媒体演示法。

辅以多媒体演示法,展示图片,增强学生的直观感受

(2)美读感知法。

新课标重视感性层面,重视美读,要求读出语气、语调和韵

味。在美读中,教师适时点拨,读出紫藤萝花的生机,读出作者

的思想感情。

(3)评析欣赏法。

本文语言流畅、优美,意境深远,采用评析欣赏法,引导学

生找出文章的语言美点并进行赏析,充分激活学生的思维,发挥

其主体作用。

三、说学法

叶圣陶先生说过:“教,是为了不教”,教学最主要的就是要

教会学生学习的方法。在本课的朗读、品味等主要环节中,将着

力引导学生采用诵读法读出感情,美点寻踪法找寻文章的美点并

进行赏析,运用合作探究法与同学共同完成学习任务,深入研究

并解决问题。

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四、说教学程序

根据教学内容及语文学习的规律,本课教学安排

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