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七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

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编订：JinTaiCollege

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七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文2篇

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标

单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

2、篇章2：初中语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

篇章1:七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文

下面是小泰整理的七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文，

希望对大家有所帮助。

一、说教材

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《紫藤萝瀑布》是九义课标教材人教版七年级上册第一单元

第四课。本单元选文丰富多样，其主题均是表现作者对于人生的

憧憬、体验和思考。

著名女作家宗璞于1982年所作的散文《紫藤萝瀑布》，写

的是作者重见紫藤萝盛开而引发的对生命的感慨。文章精美的景

物描写，简洁精练的文字表达，婉曲有致的感情流露，积极含蓄

的主题追求，组成了一幅精美的画、一首深沉的歌，给人以美的

享受。学习本文，将继续激发学生体味人生、关爱生命，并继续

提高学生的朗读能力。

1、教学目标

①积累生字词语。（对刚入初中的学生，还需加强字词积累

的指导。）

②掌握朗读方法;通过美读课文，品味语言。（单元目标中明

确指出：要整体把握课文内容，提高朗读能力，做到读音准确，

停顿恰当，能初步读出语气。）

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③引导学生感悟生命的美好，培养关爱生命、乐观向上的生

活态度。（语文学科不仅注重工具性，也注重人文性。）

2、教学重、难点

教学重点：揣摩、品味本文的重点语句，在此基础上做到有

感情朗读。

教学难点：体会作者对生命的感悟。

二、说教法

设计理念是：美文需要美教。

《紫藤萝瀑布》是一篇写得极美的课文，不管是从语言教学

来看，还是从情感熏陶、语感培养来看，它都是非常有训练价值

的阅读材料。对这样好的材料，如果用讲析法、谈话法、问答法

等等方法进行教学，都不会有很好的教学效果。

本次教学，将教学的视点放在一个美字上，用美来结构

全文的教学过程。

为此，设计以下教学法：

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（1）多媒体演示法。

辅以多媒体演示法，展示图片，增强学生的直观感受

（2）美读感知法。

新课标重视感性层面，重视美读，要求读出语气、语调和韵

味。在美读中，教师适时点拨，读出紫藤萝花的生机，读出作者

的思想感情。

（3）评析欣赏法。

本文语言流畅、优美，意境深远，采用评析欣赏法，引导学

生找出文章的语言美点并进行赏析，充分激活学生的思维，发挥

其主体作用。

三、说学法

叶圣陶先生说过：“教，是为了不教”，教学最主要的就是要

教会学生学习的方法。在本课的朗读、品味等主要环节中，将着

力引导学生采用诵读法读出感情，美点寻踪法找寻文章的美点并

进行赏析，运用合作探究法与同学共同完成学习任务，深入研究

并解决问题。

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四、说教学程序

根据教学内容及语文学习的规律，本课教学安排