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HISTORY;《国家制度与社会治理》第五单元货币与赋税制度第15课;随着社会经济的发展,商品交换开始活跃起来,这是各国历史的共同现象。商品交换的活跃和发达,催生出固定充当一般等价物的特殊商品——货币。
中国货币有一个从海贝、金属到纸币的演进过程,在经济发展历程中的作用越来越大。
随着资本主义世界市场的出现,世界货币体系也逐渐形成并不断完善。
;一、中国货币的演进历程;一、中国货币的演进历程;(3)春秋战国时期:币制混乱(王室衰微,诸侯混战);2.秦朝时期:多元货币——统一货币;★探究:根据材料结合所学,指出汉武帝货币改革的背景、内容和影响。;4.唐朝时期:通宝钱制;;认识:纸币的产生和发展是经济发展的反映;
纸币承担货币流通功能,其价值要与真正货币相适应;
纸币的流通量要与社会的经济发展水平相适应,无节制的乱发,会导致严重的社会问题。;材料明初推行宝钞,禁用金银交易。后由于政府滥发宝钞,民间开始自发使用白银,官方赋役也逐渐改为白银上缴,白银逐渐成为流通领域中的主要货币。到16世纪中叶,明政府停发宝钞,并正式确立了白银的官方合法地位。但明朝银矿稀缺,国内开采的白银不足以应付政府开支。面对银荒危机,从16世纪中后期开始,明政府开放海禁。通过对外贸易,相当大部分美洲白银流入中国。作为当时世界上最大的经济体,中国以白银为主要货币,从而促使白银成为世界货币。围绕白银,形成了一个世界贸易网络。
—摘编自万明《明代白银货币化:中国与世界连接的新视野》;探究:结合材料分析明清时期白银货币化的原因。;材料明初民间开始自发使用白银,官方赋役也逐渐改为白银上缴,白银逐渐成为流通领域中的主要货币。到16世纪中叶,明政府停发宝钞,并正式确立了白银的官方合法地位。但明朝银矿稀缺,不足以应付政府开支。面对银荒危机,从16世纪中后期开始,明政府开放海禁。通过对外贸易,相当大部分美洲白银流入中国。作为当时世界上最大的经济体,中国以白银为主要货币,从而促使白银成为世界货币。围绕白银,形成了一个世界贸易网络。——摘编自万明《明代白银货币化:中国与世界连接的新视野》等;1、银元;2、法币;在20世纪30年代大萧条的影响下,世界白银价格大幅上涨。1935年,中国发生了“白银风潮”:白银外流,国内通货紧缩,银行倒闭,企业破产,大规模失业爆发。国民政府在内外交困下被迫改革,于1935年11月公布了法币改革令。主要内容是:以中央、中国、交通三银行(后加中国农民银行)所发行的纸币为法币;禁止白银流通,并将白银收归国有,移存国外,作为外汇准备金;规定汇价为法币一元等于英币1先令2.5便士,并由三银行无限制买卖外汇。币制改革产生了重要的影响。抗日战争时期担任伪中央储备银行顾问的日本人曾说:“如无1935年之币制改革,亦无1937年之抗战。”
——摘编自王巍《废两改元与法币建立》等;深化认识——国民政府实行法币改革;3、金圆券、银圆券;4、解放区人民币的发行;新中国成立后,人民币成为中华人民共和国的法定货币。;我们熟悉的微信支付、支付宝支付等是不是数字货币呢?;时代;时代;;;各国政府为适应国际贸易与国际结算的需要,对货币的兑换、国际收支的调节等所作的安排或确定的原则,以及为此而建立的组织形式等的总称。
是经济全球化发展的产物,也随着世界经济的发展和国际政治格局的变化而演变。;国际金本位体制:以英镑为中心
布雷顿森林体系:以美元为中心
牙买加体系:国际货币多元化;(一)国际金本位制(以英镑为主导国际货币体系);背景:世界市场扩大,国际结算日益复杂;英国成为世界霸主。
特点:以英镑为中心、以金币或黄金在国际流通为主
作用:促进资本主义生产和世界经济的发展。
瓦解:1929年经济大危机的影响
瓦解后遗症:资本主义世界货币失去统一的标准和基础,各国各自为政。;(二)布雷顿森林体系(以美国为主导的国际货币金融体系);(2)建立:布雷顿森林会议;(3)内容;国际货币基金组织(IMF)1945年12月27日在华盛顿成立的。其宗旨是稳定国际汇兑;消除妨碍世界贸易的外汇管制;加强国际货币合作,通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡。;布雷顿森林体系的瓦解;布雷顿森林体系的评价;二战严重削弱了英国等欧洲国家,美国成为资本主义世界的霸主;布雷顿森林体系瓦解原因;进入21世纪,美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重,是国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币,但欧元、日元和人民币等的影响也在上升。2015年,人民币被纳入货币篮子(2016年生效)。;金本位制;;唐玄宗针对民间销毁铜
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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