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小班语言教案《生日快乐》_小班语言教案

活动设计背景

为了让幼儿体验生日聚会的欢乐，布置好生日的气氛，气球蛋糕!

活动目标

1、让幼儿用语言表达自己生日的感受，享受和同伴共享的欢乐。

2、体验生日的欢乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

教学重点、难点

重点：通过生日活动向幼儿进展体验和共享教育。

难点：气氛达不到。

活动预备：

生日蛋糕气球生日照片生日歌

活动过程：

1、谈话活动：让幼儿结合自己的生日照片，说说自己过生日的状况气氛感受。

2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》，[.教案网出处]知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。

3、以**小朋友生日的时候，举办生日庆祝，大家一起过生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。

4、演唱歌曲《生日欢乐》，让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个欢乐的生日。随着音乐做动作，感受歌曲中过生日的欢乐气氛。

教学反思：

幼儿很快乐，很感兴趣，也学习了歌曲。缺乏之处：讲解时有点乱。

小班优秀语言教案《欢乐轮胎》

幼儿园小班语言活动教案：欢乐轮胎

学习活动：欢乐轮胎

活动目标：

1.倾听故事，能随着故事情节绽开想象。

2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情情感。

活动预备：

1.观看、操作过滚动物体。

2.图片和磁带。

活动过程：

一、产生兴趣。

1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！

2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了什么好玩的事呢？

二、观赏故事。

1.教师结合图片，完整叙述一遍故事。提问：欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？像什么？

2.教师再完整叙述一边故事。提问：小动物欢乐吗？轮胎欢乐吗？为什么？

3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿？

三、想象活动。

1.引导幼儿把自己想象成一只欢乐的轮胎，依据教师的语言提示做相应的动作。

2.请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。

小班语言公开课教案《生日欢乐》

活动目标：

1、熟悉各种颜色的盒子，对盒子中的隐秘有探究的愿望。

2、通过观看画面理解故事内容，愿意与教师一起叙述故事中的局部语句。

3、体验过生日得到礼盒的神奇感和欢乐的情趣。

活动重难点：理解故事内容，能说出故事中的对话！

活动预备：小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们过过生日吗？

幼：过过。

师：那你们生日会收到什么呢？

幼：礼物！

师：小朋友们，今日呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？

幼：小熊。

二、出示大礼盒，引导幼儿学说局部语句。

1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。

（1）师：小熊收到一个神奇的礼物，你们瞧，这是什么？

幼：大盒子。礼物盒。

师：你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？

幼：绿色的。

师：教师偷偷的告知你们哦，这个神奇的绿盒子就在我们班里呢！

在哪呀？

（2）出示绿盒子教师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？似乎有声音哦！

周教师听到里面有声音：快翻开，快翻开！

教师翻开绿盒子，以问的形式渐渐引导幼儿学习对话。

师：咦！里面有个什么？（引导幼儿说：咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。

小熊很惊异的说了一句什么话？

我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊异哦，所以要说：咦！

（3）出示红盒子。

教师摇红盒子。

师：你们听这个红盒子里似乎也有声音。在说：快翻开，快翻开！

那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？

师：咦！里面有个什么？

咦！里面有个黄盒子！

（引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）

（4）出示黄盒子。

师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快翻开）快翻开，快翻开。

翻开黄盒子师：咦！里有什么？

咦！里面有个蓝盒子。

(引导个别幼儿站起来说说。)

（5）出示蓝盒子，请个别幼儿翻开并引导幼儿说说对话师：怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！

你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说：快翻开快翻开。

（引导幼儿来说：快翻开，快翻开）请个别幼儿来翻开，并引导幼儿学说对话师：那谁情愿来翻开的？翻开的时候要说一句话哦，