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2024年动物之最教案及反思

动物之最教案及反思1

活动目标：

1.知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。

2.能主动索并大胆交流。

3.对究、了解动物世界的秘密感兴趣。

活动重点：知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。

活动难点：主动索并大胆交流。

活动准备：

课件

活动过程：

一、谜语导入：

1.咱们班小朋友最喜欢猜谜^了，今天老师又为小朋友们准备了两则谜语，让大家猜一猜它

们的谜底是什么？小朋友们要认真听哦！

T立游泳家，说话顶呱呱，小时有尾没有腿，大时有腿没有尾。（青蛙）

名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（蜗牛）

2.教师小结：大家都知道我们刚才猜的两则谜语的谜底都与动物有关，小朋友平时在生活中

不仅喜欢各种各样的玩具，还喜欢活泼可爱、机灵聪明的动物呢！

3.出示小兔和狮子图片请小朋友欣赏，找出它们的不同。（兔子小，狮子大；小兔子活泼善

良，大家都喜欢它蹦蹦跳跳的样子。狮子那凶猛的样子一看就^常可怕，让人一看就产生畏惧之

感。）

4.过渡：老师这里还有很多动物图片，它们有的生活在水里，有的生活在陆地上，今天老师

就带领大家分别认识这些动物的特性吧！

二、活动流程：

1.（欣赏非洲象图片）非洲象生活在陆地上，它的身体特别大，所以它是陆地上最大的动物。

2.陆地上有最大的动物，水里也有最大的动物（出示蓝鲸图片）。

3.刚才我们认识了陆地上最大的动物，我们再一起来观察陆地上的短跑冠军和跳远冠军是谁

呢？（观看视频）猎豹跑起来似箭T殳，动物界的动物谁都比不过它,别看袋鼠肚皮上拖着一个

大口袋，一点也不妨碍它蹦跳，它还是动物界的跳远冠军呢！

4.动物界还有个子最高的动物哦！（出示长颈鹿图片）长颈鹿看似身体很小，但它只要伸长

脖子，谁都没有它的个子高。

5.动物界还有最大鸟（出示鸵鸟图片）鸵鸟虽是世界上最大的鸟，但它和其它鸟不一样，它

不能飞，但它生的蛋比所有动物生的蛋都要大。出示图片区分鸡蛋和鸵鸟蛋。

非洲象是陆地上最大的动物、蓝鲸是水里最大的动物、猎豹的短跑速度非常快、大赤袋鼠是

动物界的跳远冠军、长颈鹿是世界上个子最高的动物、鸵鸟是世界上最大的鸟等等）

把鸵鸟蛋和生活中见的鸡蛋进行对比。

三、拓展延伸：

我们学习并认识了陆地上最大的动物是非洲象、水里最大的动物是蓝鲸，还为大家介绍了陆

地上的短跑冠军和跳远冠军分别是猎豹和袋鼠还带领大家认识了动物界个子最高的动物长颈鹿

和最大的鸟是鸵鸟，这些动物各自都有着不同的特性，请小朋友回到家多观看动物世界了解更多

的动物特性吧！

中班科学《动物之最》活动反思

《动物之最》是中班科学活动。活动开始我以谈话猜谜语的形式开始，然后以展示图片

的形式让了解动物独特的特征：非洲象是陆地上最大的动物、蓝鲸是水里最大的动物、猎豹的短

跑速度非快、大赤袋鼠是动物界的跳远冠军、长颈鹿是世界上个子最高的动物、鸵鸟是世界上

最大的鸟。

幼儿们根据自己的已有经验谜语的.谜底，通过幼儿的回答，我出示动物的图片让幼儿欣赏。

在此环节中幼儿举手的特另J多，孩子们对大象、蓝鲸、猎豹、袋鼠、长颈鹿、蛇鸟等动物之最掌

握很好。在接下来的环节中我出示事先准备好的动物图片，一起学习动物之最。本次活动很好的

引导了幼儿讲述出来自己的已有经验，并通过图片了解了更多动物之最。孩子们在不断的讲述、

观察中不仅拓宽了知识面，而且也提升了孩子语言表达的能力。为孩子I门创造了一个轻松，快乐

的活动氛围，让他们敢于说，能大胆的讲述，孩子fl］很想表现自己，也有话可讲，活动进行的是

很顺利；孩子fl］也获得了更多的相关经验。活动中也存在一些不足的就是在幼儿交流环节没有很

好凸显出来，我本来设想在交流自己认识的动物这一环节达到高潮的，可是气氛没能调动远来,

后来我就直接出示图片让幼儿了解知道它的特征，没有达到预设的结果。但整个活动下来，幼儿

还是意犹未尽的，结束时，还在问我，老师，还