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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
数学与体育
体育教案/小学体育
编订：XX教育机构
小学数学教案
精品教学设计
数学与体育
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学数学科目,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心
修改调整或直接进行教学使用。
片段一：激情导入
多媒体显示：中国国家足球队征战世界杯，奥运健儿在世界赛场奋拼搏，北京申奥成功
等镜头和画面。
师：看了这些，你有什么感想要对大家说？
学生充分抒发自己的所见所感。（现场的气氛热烈起来了。）
片段二：自主复习
师:今天我们一起来回顾我国体育事业所取得的辉煌成绩!
1、显示：中国参加奥运会奖牌榜
时间
排名
第2页
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精品教学设计
金
银
铜
总
1996
四
16
22
12
50
2000
三
28
16
15
59
第3页
小学数学教案
精品教学设计
师：你能联系我们学过的分数、百分数方面的有关知识来进行进一步的分析呢？
学生一边观察，一边进行小组讨论，最后集体交流：
生1：我们想知道1996年奥运会金牌数是2000年的百分之几？所以我们进行了这样的
计算：16÷28≈57.1%。
生2：我们想了解2000年的总奖牌数比1996年多百分之几？我们是这样算的：（59-50）
÷50=18%。
生3：我们计算的是2000年金牌数占奖牌总数的几分之几？用28÷59=47.5%。
师：刚才我们在解答这些问题时都是怎么想的呢？
学生相互交流，在说说自己的心得和体会中总结了方法：
生1：我觉得应弄清谁是单位“1”的量。
生2：我觉得要弄清到底是谁与谁比？
师：同学们说的真有道理，那么你们知道中国国家足球队在小组赛中是以多少积分进军
世界杯决赛的吗？
学生开始猜测。
生1：我从报纸上看到了是得了小组第一。
生2：我看了比赛，知道中国队积分19分。
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小学数学教案
精品教学设计
师：那就让我们一起来看看其他队的积分情况吧！
显示：世界杯亚洲区十强赛积分榜
B
组
国家
中国
阿联酋
乌兹别克斯坦
卡塔尔
阿曼
积分
19
9
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