落花生教案 统编版五年级语文上册.docVIP

《落花生》教案

一、教学目标

1.?掌握本课的生字新词，理解重点词语的意思。

2.?正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3.?学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

4.?体会借物喻人的写作方法。

二、教学重难点

1.?教学重点

-理解课文内容，学习花生的品格。

-体会借物喻人的写作方法。

2.?教学难点

-理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的深刻含义。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法。

四、教学过程

1.?导入新课

-谜语导入：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”打一农作物，引出课题《落花生》。

-介绍作者许地山。

2.?初读课文

-学生自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书解决。

-教师检查学生的预习情况，正音并讲解重点字词。

-默读课文，思考：课文围绕落花生写了哪些内容？

3.?精读课文

-分角色朗读课文，思考：花生有哪些好处？

-引导学生理解父亲对花生的评价，体会花生的品格。

-小组讨论：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的含义。

-教师引导学生理解借物喻人的写作方法。

4.?拓展延伸

-你知道生活中有哪些人具有花生的品格吗？举例说一说。

-让学生谈谈自己从花生身上学到了什么。

5.?课堂小结

-总结课文内容，强调花生的品格和借物喻人的写作方法。

-布置作业：写一篇关于一种植物的作文，运用借物喻人的写作方法。

五、板书设计

落花生

种花生——收花生——吃花生——议花生

花生：朴实无华、默默奉献

借物喻人：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。