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小班英语活动教案《bananaorange》设计

小班英语活动教案《bananaorange》设计

活动目标：

1、能精确地说出香蕉，橘子的单词bananaorange。

2、能够积极的参加嬉戏，在嬉戏中心情开心。

活动预备：

1、香蕉和橘子的卡片，或实物。

活动过程：

一、引导师幼相互问好。

T；Helloboysandgirls。

C：Hellomisssu

T；Hello，goodmorning。

T：引导幼儿大声的与教师问好，并用右手上掌左右摇摆。

T：反复的引导幼儿练习说：Hello，morning。

C：Hellohello。

二、复习所学的歌谣。

1、复习歌曲：Sing–A-GramAnimals。

2、出示香蕉的图片，引导幼儿学习新的”单词。

T：Whatisthis？这是什么呀？

C：香蕉。

T：banana

带着幼儿反复的跟读数遍。

3、出示橘子的图片。

T：Whatisthis？这又是什么呢？

C：橘子。

T：orange。

T：我们一起来跟banana，orange问声好。

4、交换香蕉和橘子的卡片，让幼儿分别看到图片来说出它们的英文名字。

三、Amagicgameandcatchthebanana..

1、教师变出一张香蕉卡片。我们一起来画画香蕉。让幼儿一个一个的来读，订正幼儿发音。

2、抓橘子，我们一起来玩抓橘子的嬉戏。

T：我变出了一个橘子，我们一起来抓。（教师用一个袋子装好一个橘子，让幼儿来抓，抓一下说一声orange）。

T：橘子在跳舞，它特别的快乐，谁能抓住它。抓住了它你就可以亲它一下。

四、嬉戏“变魔术”帮忙幼儿稳固单词的记忆。

五、引导幼儿与香蕉和橘子说再见。

T：Good—byebanana，good—byeorange。

Good—byeboysandgirls，

good—byemisssu。

Pleasehavearest