初一英语外研版教学案.docx

初一英语外研版教学案

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2教材分析

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1自主学习法

3.2合作学习法

3.3任务驱动法

3.4情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教学图片

4.4音频视频资料

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现新课

7.3练习与实践

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3互动交流活动

8.4实践活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互设计

11.4课件制作素材

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈意见

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1拓展学习资源

13.2延伸学习内容

13.3课外实践活动

13.4学习策略指导

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：Unit1SchoolLife

1.2教材分析：本课主要介绍学校生活，通过学习让学生掌握基本的学校相关词汇和表达方式。

1.3教学内容分析：本课涉及学校各个场所的名称以及在学校的一些日常活动。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，能用英语简单介绍学校生活。

2.2过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对学校生活的热爱和积极参与学校活动的态度。

三、教学方法

3.1自主学习法：学生在课堂上通过自主探究，提高学习兴趣和自主学习能力。

3.2合作学习法：学生以小组为单位进行讨论、互动，培养团队协作能力。

3.3任务驱动法：教师设计各种任务，引导学生主动参与学习，提高实际运用英语的能力。

3.4情境教学法：通过模拟学校生活场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

四、教学资源

4.1教材：外研版初中英语教材

4.2网络资源：相关学校生活的图片、视频等

4.3教学图片：学校各个场所的图片

4.4音频视频资料：与学校生活相关的音频视频

五、教学难点与重点

5.1教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，能用英语简单介绍学校生活。

5.2教学难点：正确运用本课的生词和句型进行交流，并在实际情境中运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、学校场所的图片、音频视频资料等

6.2学具准备：笔记本、课本、学习用品等

七、教学过程

7.1导入环节：教师通过提问方式引导学生谈论学校生活，激发学生的学习兴趣。

7.2呈现新课：教师利用课件、图片等展示学校各个场所，引导学生学习相关词汇。

7.3练习与实践：学生通过小组合作，运用所学词汇和句型进行交流，介绍自己的学校生活。

7.4巩固环节：教师设计各种任务，让学生在实际情境中运用所学知识。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生通过预习课文，自主学习新词汇和句型。

8.2合作学习活动：学生以小组为单位，进行角色扮演，模拟学校生活场景。

8.3互动交流活动：学生通过小组讨论，分享自己学校的日常生活。

8.4实践活动：学生分角色扮演，模拟在学校图书馆、食堂等场所的交流场景。

九、板书设计

9.1板书内容：本课重点词汇和句型。

9.2板书结构：分成学校场所介绍、学校活动介绍两部分。

9.3板书设计意图：通过板书，帮助学生梳理本课所学内容。

十、作业设计

10.1作业类型：口头作业和书面作业。

10.2作业内容：背诵本课生词和句型，用英语写一篇关于学校生活的短文。

10.3作业要求：口头作业要求发音准确，书面作业要求字迹工整。

10.4作业反馈：教师在下一节课前检查口头作业，课后批改书面作业。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为词汇学习、句型练习、场景模拟三个部分。

11.2课件内容：包含本课生词和句型的讲解，及相关学校生活场景的模拟。

11.3课件交互设计：通过、拖拽等方式，让学生参与互动。

11.4课件制作素材：利用学校场所的图片、音频视频资料等。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生对本课内容的掌握情况，以及课堂参与度。

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