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西师版教材小学数学四年级下册第六单元探索规律
猜一猜，接下来会是什么？
摆一摆，说一说。…按照1个圆，2个三角形，1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？16÷4=4（组）答：第16个摆的是正方形。1
…按照1个圆，2个三角形，1个正方形的顺序摆成一排。那你知道第100个摆的是什么图形吗？第101，102，103，104个呢？100÷4=25（组）……0答：第100个摆的是正方形。101÷4=25（组）1（个）答：第101个摆的是圆形。102÷4=25（组）答：第102个摆的是三角形。103÷4=25（组）答：第103个摆的是三角形。104÷4=26（组）……0答：第104个摆的是正方形。2（个）……3（个）…………摆一摆，说一说。11230
解决探索规律的方法：1、观察并找到样本中的规律（周期数）2、对找到的规律进行排序（加上序号）
解决探索规律的方法：3、总个数除以周期数的个数4、余数对应序号就是目标
这串气球的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色？2＋4=6（个）18÷6=3（组）39÷6=6（组）……3（个）答：第18个气球是蓝色，第39个气球是蓝色。123450
在下列方框中，按要求填合适的字母或图形。12÷3=4（组）30÷4=7（组）……2（个）C
观察下面图形排列的顺序，找规律。…第18个是什么图形？第99个呢？18÷4=4（组）……2（个）答：第18个图形是正方形，99÷4=24（组）……3（个）第99个图形是平行四边形。
说一说：通过这节课的学习，同学们都学到了什么呢？
快乐学习，快乐成长！
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