Unit 2 Looking into the Future Reading and Thinking(大单元教学设计)高二英语同步备课系列(人教版选择性必修第一册).pdf

Unit2LookingintotheFuture

ReadingandThinking教学设计

教学基本信息

单元名称选择性必修第一册Unit2LookingintotheFuture

学科英语学段高中年级高二第一学

书名：普通高中教科书·英语选择性必修第三册

主要教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2023年12月

课时

第1课时课型阅读课

安排

教学本课的阅读教学活动根据“英语学习活动观”和“教学评一体化实施”思想，设计

设计了“基于语篇，开展学习理解类活动；深入语篇，创设应用实践类活动；超越语篇，

理念构建迁移创新类活动”即从学习和学习者视角促进学生自主学习，发展学生的自主

学习能力。本课的设计始终关注内容、语言和思维三个维度的有机结合，并有所侧

重。在整个阅读教学过程中，问题的设计和实施都以促进学生理解文本语言，厘清

文本内容、发展评判性思维为导向。首先，围绕文本话题，启动先行认知；开展自

主提问，激活阅读思维和兴趣。然后，示范引领自主阅读，梳理文本内容；构建有

效信息，探究主题意义。最后，拓展文本内涵，发展批判性思维；内化课堂所学，

呈现思维成果，最终促进阅读素养的提升和英语学科核心素养的发展。

教材【what】本单元围绕“展望未来”（LookingintotheFuture）这一主题展开，反

分析映了人们对未来生活与技术发展的期待与担忧，鼓励学生深入思考

现代科技发展对未来人类生活的影响和意义。

本单元围绕“展望未来”(LookingintotheFuture)这一主题展开，反映了人们对

未来生与技术发展的期待与担忧，鼓励学生深入思考现代科技发展对未来人类生活

的影响和意义。本元取材广泛，从智能家居的发展到设备的自动化，从纳米机器人

到无人驾驶汽车，从克隆技术到人体器官的复制，等等。这些选材和讨论注重启发

学生从不同角度关注科技进步对未来社会的影响，展望时代发展的方向，辩证地思

考人类在未来可能面对的问题以及能够发挥的作用。

【why】本文介绍智能家居在未来生活中的应用，是一篇杂志类型的文章，具有

典型的科普性。文章从现实生活中常遇到的问题出发，介绍了未来

生活场景中智能家居具有的智能控制、健康检查、防范灾害等功能。这些功能对应

我们现实生活场景中的问题或需求，展现了智能家居对这些问题或需求的解决方案。

文中还提到：“Manyofthesenewinnovationsarealreadyavailableandbeingusedin

somehomes.Inthissense,thehomeoftomorrowisalreadythehomeoftoday.”这说明创

新不是天马行空、凭空想象而来的，而是和现实有密切的联系。认识到这一点对学

生品格的塑造有重要意义。高中学生正处于思想活跃、满怀憧憬的年纪，对未来充

满了遐想。当他们展望未来时，应该脚踏实地，才能将美好的想象付诸行动。教师

应引导学生结合本阅读文章主题和内容形成对未来科技发展的积极期待和全面思

考，形成对未来科技客观性的态度。

【How】本文是一篇科技类科普说明文。全文五个段落呈现了说明类文本常见

的BTEC的内容结构：第一段介绍了背景（Background）和主题（Topic），即在目

前家居生活不够安全和节能等背景下，提出未来智能家居可以给我们提供更安全、

更节能和更舒适的生活这一主题；第二至第四段用“智能控制、健康检查和防范灾

害”三种功能解释了文