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作文如何开头;1、开头过长,不入题或入题慢,东拉西扯。
如有位同学写《记一次有趣的活动》,就犯了这类毛病:
“在学校生活中,哪个学校不搞丰富多彩的课外活动?虽然内容不一样,但是都非常有意思。我校几年来也搞过许多活动,如智力比赛、文艺演唱会、讲故事等。我们班级也不例外,搞过的活动可多哩,你想知道吗?那就让我向你介绍我们班的一次烹调活动吧。”
这个开头,从各个学校写到本校,从本校写到本班,最后才点出文章要记的这次活动,转弯抹角,兜了半天圈子,写了很多废话。
;又如有一个同学写《看菊展》,是这样开头的:
“你爱花,我爱花,他也爱花,可以这么说,世界上没有一个人不爱花。朋友,你说是吗?我一点也不夸大吧。花,能美化环境,给人以美的享受。欣赏花能使人心情舒畅,种花能让人身心健康。我爱花,???为生活中不能没有花。今年中秋佳节,我参观了虹口公司的菊展,让我大开了眼界,增长了知识。”
这是一篇参观菊展的文章,开头空发了一段议论,毫无意义。不如把前面所有的话通通删去,只保留最后一句,反而干脆利索得多。
;2、语言平淡,不吸引人。
开头有吸引读者继续往下读的作用,开头尽量求新、求美。但是有的同学没有注意到这点,开头写得太平淡,使文章从一开头就大打折扣。如作文题《一件难忘的事》,有的同学的作文开头:
“生活中有很多事,时间虽然在流逝,但是我依然记忆犹新,使我久久难以忘记。”
这个开头就显得太平淡无奇了。我们可以增加一些修辞手法,给开头增色:
如:与生活一天天消逝,像海浪一样来了又来,去了又去。有些事情是沙子,跟海水退回记忆的深处;有些事情是礁石,经过海浪的打磨,反而更加耀眼,在心中闪闪发光。有一件事像刀一般刻在我的心中,令我难忘......”
又如:“生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……总在不经意间有声或无声地撞击着我们的心灵……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……”
;3、套用积累的一些句子,但是其实不能为本文服务。
有些同学为了把开头写得优美生动,或是想方设法从别的书上抄一些与正文无关的优美词句,或是为写景而写景。有一个同学写《快乐的春节》是这样开头的:
“早晨一起床,看见天空阴沉沉的,好像满脸愁容。太阳不知躲到哪里去了,北风呜呜地哭泣着。看看那四面山头,也灰蒙蒙的,深锁着眉头。这时候,街上传来锣鼓声、鞭炮声,人们都在欢度春节,多么快乐的节日啊!”
从全文看,作者的原意是写过春节的欢乐,但这段写景,不但不能为中心服务,反而破坏了文章的欢乐气氛,和中心思想产生了矛盾,这就犯了弄巧成拙的毛病。
;3、套用积累的一些句子,但是其实不能为本文服务。
又如,作文题《生活的色彩》,有的同学这样开头:
“帮助,有如春风,给人带来温暖;帮助,有如雨露,给予心灵上的滋润;帮助,有如明灯,照亮前行的路。生活总是多姿的,只要我们善于发现,一定能找到生活中的不同色彩。”
这段开头前半部分的排比句,可能是作者平时积累的,用在这里显然跟题目《生活的色彩》关系不大。
;1.切题。开头必须与全文的主要内容、中心主题紧密相联,为突出中心服务。
2.精简。语言要精练,篇幅简短。不超过三行。;;
;
;;;;竞赛压力大,但我还在坚持。;那是一个烟雨朦胧的清晨,细雨斜斜地透过窗纱湿润了窗台上的花朵,雨丝是那么的轻柔,这滴滴纯净的水滋润了花朵,也不经意间汇聚成了我的点滴幸福。;如:夜,好静谧,柔和的月光散了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸,我的思绪也飘向那圣洁的夜空。
——《想起了父亲苍白的脸》
如:太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂着它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲……
——《面对母亲的目光》;二、状物式开头
;一次无意中,我从书桌中翻出了一本积满灰尘的橘黄色相册,你笑容满面地站在我的左边,顿时一首《朋友》回荡在耳边。;小心地取下书架上那一盒“水墨凤凰”风景明信片,轻吐一口气,抚去它身上的薄灰,黑白墨水逐渐清晰,浮云流水缓缓流动起来,游人凭借它纪念“到此一游”。而我,捧着它,在心间描绘故乡的原风景。;可写的物品:;状物式开头万能公式;为了取得成功而努力奋斗。;回忆亲人;我的未来不是梦;3、题记法??
以题记开头,或阐述行文缘由,或牵引内容,或揭示文旨。
如:《翻检日子》
日子像手中的
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