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2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计--第1页
2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计
课题:
科目:班级:课时:计划1课时
教师:单位:
一、教学内容
本节课的内容来自中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》第四章
“共建共享和谐社会”,具体包括以下几个知识点:
1.了解和谐社会的概念和特征,理解和谐社会的重要性。
2.了解我国社会主义和谐社会的建设目标,知道我国在构建社会主义和谐社会方面的
主要任务。
3.了解公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务,学会自觉履行这些责任和义
务。
二、核心素养目标
1.增强法律意识,理解法律在构建和谐社会中的重要作用。
2.提高社会责任意识,认识公民在维护社会和谐中的责任和义务。
3.培养团队协作能力,学会与他人共同参与社会建设。
4.增强自我管理能力,学会自觉履行法律和社会规范。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是理解和谐社会的概念和特征,以及公民在构建社会主义和谐社会中
的责任和义务。具体包括以下几个方面:
(1)理解和谐社会的概念和特征。例如,和谐社会是一个没有矛盾和冲突,人们之间
相互尊重、相互帮助的社会。
(2)理解和谐社会的重要性。例如,和谐社会有助于提高人们的生活质量,促进社会
稳定和发展。
(3)了解我国社会主义和谐社会的建设目标。例如,到2020年,我国将基本建成社会
主义和谐社会。
(4)了解我国在构建社会主义和谐社会方面的主要任务。例如,加强社会建设,推进
社会治理,保障和改善民生等。
(5)了解公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。例如,遵守法律法规,履行
社会责任,积极参与社会建设等。
2.教学难点
本节课的难点内容是公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。具体包括以下几个
方面:
(1)理解公民在维护社会和谐中的责任和义务。例如,遵守法律法规,履行社会责
任,积极参与社会建设等。
(2)学会自觉履行法律和社会规范。例如,遵守交通规则,尊重他人权利,维护公共
2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计--第1页
2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计--第2页
秩序等。
(3)培养团队协作能力,学会与他人共同参与社会建设。例如,与他人合作完成任
务,共同解决问题,共同推动社会进步等。
(4)增强自我管理能力,学会自觉履行法律和社会规范。例如,自觉遵守学校纪律,
自觉履行家庭责任,自觉维护社会秩序等。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《职业道德与法律》,并提前分发给学
生,以便他们进行预习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括:
(1)和谐社会概念的图片和图表,帮助学生形象地理解和谐社会的概念和特征。
(2)我国社会主义和谐社会的建设目标的视频,让学生更加直观地了解我国在构建社会
主义和谐社会方面的努力。
(3)公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务的相关案例和视频,帮助学生理解和
掌握这些责任和义务。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。具体包括:
(1)分组讨论区所需的桌椅和白板,以便学生进行分组讨论和展示。
(2)实验操作台所需的实验器材
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