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小班美术课教案【4篇】

嬉戏目标

1、宝宝能快乐得进入活动，练习手指的精细动作，进展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的力量。

2、鼓舞宝宝大胆地精确说出“蝴蝶“、”漂亮”；体验胜利的喜悦。

嬉戏过程：

1、教师把装有很多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“漂亮”。

2、发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进展撕的练习，熟悉外形，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“漂亮的衣裳”。

3、鼓舞宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最美丽。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摇摆。对于力量较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，留意节奏的轻缓。

4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真漂亮》

蝴蝶蝴蝶真漂亮，（仿照蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀）

身上有件花花衣。（相互拍打对方的身体）

我们也来扮蝴蝶，（面对面拉住手，向左移再向右移）

跟它一起做嬉戏。（拍手转一圈回到原地）

小班美术教案《漂亮的蝴蝶》篇二

内容：

漂亮的蝴蝶（棉签画）。

目标：

1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。

2、幼儿体验做画的乐趣。

预备：

棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。

指导步骤与重点：

一、图片导入

1教师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿兴趣。

师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？

二、给蝴蝶穿衣服

1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。

师；现在教师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服，让它变得更漂亮好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。

2、请个别幼儿尝试作画，教师指导。

3、幼儿集体作画，教师巡回指导。

三、蝴蝶飞飞

1、教师评价个别幼儿的作品，提出要求。

2、引导幼儿相互观赏作品，感受蝴蝶的漂亮。

小班美术《房子》教案篇三

一、活动目标：

1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

2、在故事和儿歌的帮忙下，理解蜘蛛网的根本构造。，体验帮忙他人的欢乐。

二、活动预备：

课件（蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网）幼儿画册、水彩笔范画。

三、活动过程：

（一）故事导入，引发兴趣。

1、课件出示蜘蛛，让幼儿观看熟悉蜘蛛。

2、结合课件，教师叙述故事《蜘蛛先生造房子》。

问：蜘蛛先生在找什么？

蜘蛛先生是用什么造房子的？

蜘蛛先生的房子是怎样的？

3、出示相应的蜘蛛网让幼儿观看蜘蛛网的构造。

（二）儿歌示范，理解蜘蛛网的构造。

教师示范蜘蛛网的画法。

儿歌：蜘蛛先生造房子，吐出很多长长线，长线吐到墙角边。再吐很多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒适！

儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线始终画到边，二是短线和长线连在一起。

（三）幼儿创作，为蜘蛛先生造房子。

师：你们情愿为蜘蛛先生造房子吗？激发幼儿的创作激情。

幼儿创作，教师留意观看指导，放射线的画法。

（四）作品展现，让幼儿说说自己为蜘蛛先生造的房子，体验帮忙别人的欢乐。总：感谢小朋友们为蜘蛛先生造的房子，蜘蛛先生很快乐。

四、活动延长

作品展现在幼儿作品展现区，相互观赏。

五、活动反思

小班美术教案篇四

设计意图：

至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子特别有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的阅历我开展了其次阶段进展制作立体的东西《欢乐的小动物》，让孩子在第一阶段的根底上有所提升。

活动目标：

1、通过画、剪、折、贴制作立体小兔。

2、能根据步骤图进展制作小兔。

3、喜爱纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。

2、布置好小动物的