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2024小学教师优质课评选方案

一、背景介绍

近年来，我国教育事业取得了长足的发展，小学教育作为基

础教育的起点，对于培养学生的基本素养和综合能力具有至关重

要的作用。为了激励和表彰小学教师在教育教学中的优秀表现，

提升小学教育教学水平，本方案旨在举办2024小学教师优质课评

选活动。

二、评选目的

1.表彰和激励优秀小学教师，鼓励他们在教育教学中继续创

新和实践；

2.引导和推广优质课的教学理念和教学方法，提高小学教育

教学水平；

3.搭建教师交流与学习的平台，促进教师专业成长。

三、评选内容

1.主题设置：以“创新教学，培育未来”为主题。评选课程

包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术、音乐等学

科。

2.评选对象：2024年度全国各地小学教师均可参与评选。

3.评选标准：

（1）教学目标明确：课程目标明确，符合学科教学要求和学

生发展特点。

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（2）教学内容丰富：内容具有知识性、启发性和拓展性，符

合学科教学大纲和课程要求。

（3）教学方法合理：教学方法科学、合理，灵活运用多种教

学手段和工具。

（4）教学过程生动：教学过程生动有趣，激发学生学习兴趣

和主动性。

（5）教学效果显著：学生学习效果明显，能够达到预期的学

习目标。

（6）教师个人特色：彰显教师的个人特色和创新精神。

四、评选程序

1.评选报名：教师填写报名表，提交优质课视频或课件资

料，由教育局组织评审。

2.初评环节：由专家评审小组进行初评，根据评选标准综合

评定，初评入围的优质课进入下一轮评选。

3.复评环节：优质课课堂观摩和评审，专家评审小组全程观

摩，并根据评选标准进行再次评定，评选出优秀课程和特等课

程。

4.公示环节：将评选结果公示，公示时长不少于7天，接受

公众监督。

5.颁奖环节：举办优质课颁奖仪式，对优秀教师进行表彰和

奖励。

五、奖项设置

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1.小学一级优质课程奖：对各学科一级优质课程进行评选，

分别设立小学语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术、音

乐八个奖项。

2.小学特等课程奖：对综合素质教育等课程进行评选，设立

小学综合素质教育特等课程奖项。

3.优秀教师奖：对整体教学质量较高的教师进行评选，设立

优秀教师奖。

4.优秀班主任奖：对全面负责、管理有方的班主任进行评

选，设立优秀班主任奖。

六、奖励措施

1.奖金及证书：对获奖教师发放奖金，并颁发获奖证书和荣

誉奖牌。

2.宣传推广：对获奖教师进行宣传报道，推广优质课程和教

学经验。

3.职称晋升：获得特等课程奖和优秀教师奖的教师，将优先

考虑在