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小班美术活动教案《找朋友》_小班美术绘画活动教案

这篇《小班美术教案：颜色宝宝找朋友》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】

1、熟悉红、黄、蓝三色。

2、在嬉戏的情境中区分颜色，连接线。

3、感受不同的颜色，喜爱颜色，以及培育幼儿绘画习惯。

【活动预备】

水粉颜料;白色卡纸;调色盘;毛笔;红、黄、蓝三色油画棒;红、黄、蓝即时贴;《找朋友》音乐;“跳舞音乐”。

【活动过程】

(一)音乐嬉戏《找朋友》引出课题。

1、上课之前，在幼儿的衣服上贴好一种颜色的即时贴(即时贴的外形可随便)。

2、师：小朋友的衣服上都贴有美丽的颜色，现在我们随着音乐一起找一找和你颜色一样的宝宝做嬉戏吧。(播放《找朋友》的音乐)导入主题。

(二)点画过程。

1、师：刚刚我们听着音乐都找到了和自己颜色一样的好朋友，现在让我们一起在纸上和颜色宝宝做嬉戏吧。

2、教师出示白色卡纸、毛笔和红黄蓝颜料，并一一介绍材料的用途，以及讲清晰拿毛笔的正确姿态。

3、教师示范，手里拿着一支毛笔，任选一种颜色，听着音乐，用毛笔与颜料一起“跳舞”(沾颜料)，当音乐停的时候，毛笔要到事前预备的白色卡纸上”休息”(落笔)，音乐再次响起，连续和颜色宝宝跳舞，一次循环。

4、幼儿操作。师：我们听着音乐拿起毛笔和颜色宝宝一起嬉戏吧。

5、教师提示幼儿，从那里拿的放回哪里去，培育幼儿绘画习惯。

(三)颜色宝宝“手拉手”进展连线。

颜色宝宝要休息一下，我们来帮他们找找朋友吧，用红色的线让红色宝宝手拉手，我们开头吧!(教师提示幼儿卫生)

小班音乐活动教案：找朋友

这篇《小班音乐活动教案：找朋友》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。

2、能依据歌词大胆地进展表演。

3、体验与同伴嬉戏地欢乐。

活动预备：

1、椅子排成圆圈，幼儿面对圆心坐。

2、音乐歌曲《找朋友》、课件。

活动过程：

一、开头局部

1、谈话导入

师：你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由答复)

师：怎样让别人知道你们是好朋友呢?(引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情)。

师：小朋友们表现的都很好，那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧!

二、进展局部

1、学习歌曲《找朋友》

播放音乐：《找朋友》

师：小朋友，谁能告知教师这首歌的名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢?(幼儿自由答复)

师小结：音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式让别人知道他们是好朋友，小朋友这么好玩的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)

2、教师带幼儿先熟识两遍歌词，然后再带幼儿跟唱

3、引导幼儿依据歌词创编动作。

师：“我们怎样和好朋友“敬个礼”和“握握手”呢?(师引导幼儿学动作)

师：“你是我的好朋友”，好朋友之间可以怎么表示?(拥抱)

引导幼儿边拍手边找好朋友，在两句唱完后要找到。

4、教师和幼儿表演《找朋友》

教师唱歌完整地示范一遍，让幼儿把握动作，并鼓舞幼儿大胆地进展歌表演。

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

三、完毕局部

教师：小朋友找朋友的嬉戏好玩吗?我们每个小朋友都有自己的好朋友，在平常的生活中，和好朋友一起学习本事，一起做嬉戏，好朋友之间要相互友爱，相互谦让，这些你们能做到吗?

小班音乐活动教案《找朋友》

小班音乐教案：找朋友

活动目标：

1较娴熟地演唱歌曲。

2初步能依据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的欢乐。

活动预备：图片

活动过程：

1.在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。

2.问答对唱《在哪里？》，幼儿依据教师唱的内容，用歌声唱出。（半度上升）。

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我的朋友在哪里？在这里。

3.新授舞蹈《找朋友》

（1）听前奏回忆名称。

（2）复习歌曲。

（3）教师边唱边表演两遍，让幼儿把握舞蹈的挨次。

教师问：唱到哪一句时要找到朋友？怎样让别人知道你找到朋友了？找到朋友怎么办？（介绍自己）教师依据答复的内容出示图片，边讲解指图片唱一遍。

小班嬉戏活动教案《小鸡找朋友》

活动目标及关键阅历

教师为幼儿创设找朋友的嬉戏情景，让幼儿分别扮演得意的小鸡小鸭，进展钻的根本动作练习，使幼儿在开心的嬉戏气氛中，