第15课+两次鸦片战争+课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存;第15课

两次鸦片战争;;维多利亚女王

（1819年出生，1837年继位）;;2、19世纪中期的东西方社会比较。;（中国禁烟运动）给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。

——《安得鲁·韩德森致拉本特函》

;2、

过程;鸦片战争后中英签订《南京条约》及其附件《五口通商章程》、《虎门条约》。后来又与美国签订《望厦条约》，与法国签订《黄埔条约》。;;

思考问题：时

隔14年后，

1856年，为

何战火再起？;英国资产阶级欣喜若狂，本以为“倾全国工厂的生产，也不够供应中国一省的衣料”，而现实却是，经过和这么一个大国家开放贸易10年之久……拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的制造品(不含鸦片)竟不及荷兰的一半，也不及我们那人口稀少的北美或澳大利亚殖民地的一半。

而仅有14600人的洪都拉斯，人均消费量是中国的1246倍（934.5便士：0.75便士）。

——1852年英国驻广州代办密切尔的报告书;英法联军火烧圆明园;（2）过程;暴风骤雨——鸦片战争;条约

;两次鸦片战争给中国带来怎样的影响？;从《南京条约》到《北京条约》，外国侵略者

把不平等条约体系强加在中国身上，中国的独立、

主权和领土完整受到了严重侵犯，中国从一个独

立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。;材料：茅海建在《天朝的崩溃：:鸦片战争再研究》中认为，就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然，它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争，屈辱、仇恨、自卑、希望种种情绪交织，民族感情油然而生。;所谓半殖民地，是相对于殖民地而言的。是指丧失了部分的而非全部的独立自主权。它是指一个国家形式上有自己政府，但是实际上???政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。即主权不能完全自主。是历史的沉沦

所谓半封建，也是相对于完全封建而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。即既保存了封建主义，又发展了资本主义。;社会性质变化：中国开始沦为半殖民地半封建社会

社会主要矛盾变化：阶级矛盾→民族矛盾和阶级矛盾

革命任务变化：反封建→反侵略和反封建

革命性质变化：进入民主革命时期

;（4）第二次鸦片战争影响：半殖民半封建程度加深

1.失去更多领土和主权和领土，侵略势力渗透到沿海和内地。

2.中外反动势力公开勾结镇压人民革命3.清政府政策调整，地主阶级洋务运动开始近代化尝试

4.自然经济进一步解体，民族资本主义经济产生

5.地主阶级洋务派提出中体西用和师夷长技以自强思想

民

;拨云见日——学习西方

1、睁眼看世界;2.华夷之辨下的漠然

小组探究：根据材料并结合所学，辩证看待“开眼看世界”对当时中国的影响。;材料二：在中国：《海国图志》被士大夫认为，这本赞美西方“奇技淫巧”和“政治制度”的著作实属大逆不道，应该坚决封杀，甚至有人主张把它付之一炬。——马国川《影响日本近代史的两本中国书》

;;深度思考：

中华民族如何涅槃重生？

鸦片战争的真实意义，就是用火与剑的形式，告诉中国人的使命：中国必须近代化，符合世界之潮流。

—茅海建《天朝的崩溃》

—茅海建《天朝的崩溃;近代化：

政治）民主化、法制化

（经济）工业化、市场化

（思想）理性化、科学化

;1.1840年，英国对中国发动了鸦片战争，有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾说：“在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”材料中的变化根本上是由于

A.中英双方实力的变化造成的

B.世界资本主义的迅猛发展

C.中国封建制度的落后

D.中英文化观念的冲撞;2.近代某不平等条约中规定：“佛（法）兰西人在五口地方，如有不协争执事件，均归佛兰西官办理。遇有佛兰西人与外国人有争执情事，中国官不必过问。”法国据此攫取的特权是

领事裁判权

B.开放通商口岸

C.片面最惠国待遇

D.居住及租地权;3.在第二次鸦片战争期间的签约谈判中，清政府对增开商埠、割地、修